单选题病人65岁，晨起说话不流利，只能讲一两个简单的字，但能理解别人言语，也能理解书写的东西，但读出来有困难，病变应在优势半球（）。A颞上回后部B颞中回后部C顶叶角回D额下回后部E颞中及颞下回后部
单选题
病人65岁，晨起说话不流利，只能讲一两个简单的字，但能理解别人言语，也能理解书写的东西，但读出来有困难，病变应在优势半球（）。
A
颞上回后部
B
颞中回后部
C
顶叶角回
D
额下回后部
E
颞中及颞下回后部
参考解析
解析：
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男，65岁。晨起说话不流利，只能讲一两个简单的字，但能理解别人言语，也能理解书写的东西，然读出来有困难，病变应在优势半球A.颞上回后部B.颞中回后部C.顶叶角回D.额下回后部E.颞中及颞下回后部
患者70岁，晨起时出现说话不流利，只能讲一两个简单的字，但能理解别人言语，也能理解书写的东西，然读出来有困难，病变应在( )。A、优势侧颞上回后部B、优势侧颞中回后部C、优势侧顶叶角回D、优势侧额下回后部E、优势侧颞中及颞下回后部
男性，65岁，右利手，晨起家人发现他右侧肢体无力，在和别人交谈时言语流利，但不能理解别人的语言，别人也不能理解他的言语。患者的语言障碍是A、运动性失语B、感觉性失语C、混合性失语D、命名性失语E、有构音障碍
女性，60岁，右利手，晨起家人发现他右侧肢体无力，在和别人交谈时言语流利，但不能理解别人的语言，别人也不能理解他的言语。患者的语言障碍是A、运动性失语B、感觉性失语C、混合性失语D、中枢性失语E、语言障碍
患者不能理解所有文字和听到的语言,但仍然有自发的、流利的、无意义的言语,提示受损的部位可能是()。 A、优势半球的额中回后部B、优势半球的中央前回下1/3C、优势半球的额下回后部D、优势半球的颞上回后部E、优势半球的角回
符合轻度精神发育迟滞的是A、几乎不会讲话，理解困难，表达亦有限B、语言发育水平较差，词汇贫乏C、既不会说话也听不懂别人的话D、能表达有限的意愿和要求E、言语发育较好但理解能力差，仅能反映事物的表面现象
某病人(右利手)只能讲一两个简单的字，且不流利，用词不当，对别人的语言能理解，但读出来有困难和差错。其病变可能位于（ ）A．左侧额下回后部B．左侧额中回后部C．左侧颞上回后部D．左侧颞下回后部E．左侧角回
男性，65岁，右利手，晨起家人发现他右侧肢体无力，在和别人交谈时言语流利，但不能理解别人的语言，别人也不能理解他的言语。患者的语言障碍是A.有构音障碍B.命名性失语C.感觉性失语D.混合性失语E.运动性失语
男性，66岁，2天前晨起发现自己不会穿衣、不会叠被、不会洗脸刷牙，不能用手来完成有目的动作，四肢活动正常，说话正常（）。A、优势半球角回病变B、非优势半球颞上回后部病变C、优势半球颞上回后部病变D、非优势半球缘上回病变E、优势半球缘上回病变
某患者（右利手）只能讲一两个单词的字，且不顺利，用词不当，对别人语言能理解，但读出来有困难和差错。其病变可能位于（）A、左侧额下回后部B、左侧额中回后部C、左侧颞上回后部D、左侧颞下回后部E、左侧角回
某患者（右利手）只能讲一两个简单的字，且不流利，用词不当，对别人的语言能理解，但读出来有困难和差错。其病变可能位于（）A、左侧额下回后部B、左侧额中回后部C、左侧颞上回后部D、左侧颞下回后部E、左侧角回
病人65岁，晨起说话不流利，只能讲一两个简单的字，但能理解别人言语，也能理解书写的东西，但读出来有困难，病变应在优势半球（）。A、颞上回后部B、颞中回后部C、顶叶角回D、额下回后部E、颞中及颞下回后部
当Broca区和Wernicke区之间的神经联系受损时，病人（）。A、能够听懂别人的说话但口头表达自己的意思发生障碍；B、能够口头表达自己的意思但理解别人的说话发生障碍；C、既听不懂别人的说话也不能口头表达自己的意思；D、既能听懂别人的说话也能口头表达自己的意思，但是重复他人的话时发生障碍。
单选题当Broca区和Wernicke区之间的神经联系受损时，病人（）。A能够听懂别人的说话但口头表达自己的意思发生障碍；B能够口头表达自己的意思但理解别人的说话发生障碍；C既听不懂别人的说话也不能口头表达自己的意思；D既能听懂别人的说话也能口头表达自己的意思，但是重复他人的话时发生障碍。
单选题患者70岁，晨起时出现说话不流利，只能讲一两个简单的字，但能理解别人言语，也能理解书写的东西，然读出来有困难，病变应在（）A优势侧颞上回后部B优势侧颞中回后部C优势侧顶叶角回D优势侧额下回后部E优势侧颢中及颞下回后部
单选题Brocd失语的特点（）。A言语不流利，理解好，复述差B言语流利，理解好，复述差C言语不流利，理解差，复述好D言语流利，理解差，复述好E言语含糊