()是指人们在头脑中把形成的对某类知觉对象的形象固定下来,并对以后有关该类对象的知觉产生强烈影响的效应。 A.定型效应B.定势效应C.对比效应D.首因效因
从知觉对象的某种特征推及对象的整体特征，这种心理定式属于()A. 首次效应B. 晕轮效应C. 经验效应D. 刻板效应
是指人们在认识过程中在认识逻辑上常出现的一种偏差，即由知觉对象所具有的某种特征推及对象的总体特征，从而产生美化或丑化对象的印象。A．晕轮效应B．成见效应C．刻板印象D．近因效应
下列选项中，( )指人们在认识过程中，在认识逻辑上常出现的一种偏差，即由知觉对象所具有的某种特征推及对象的总体特征，从而产生美化或丑化对象的印象。A．成见效应B．光环效应C．先入印象D．近因效应
（ ）是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。A.光环效应B.投射效应C.首因效应D.刻板印象
所谓“一好百好”“一坏百坏”体现了社会知觉的()效应。A:首因B:光环C:投射D:对比
()是指当对一个人某些特性形成好或坏的印象之后，就倾向于据此推论其他方面的特性。A:光环效应B:投射效应C:首因效应D:刻板印象
()是指当对一个人某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。[2013年11月二级、四级真题]A:光环效应B:投射效应C:首因效应D:刻板印象
( )是指当对一个人某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。A.光环效应 B.投射效应 C.首因效应 D.刻板印象
()是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。A:光环效应B:投射效应C:首因效应D:刻板印象
( )是指当对一个人某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。A: 光环效应B: 投射效应C: 首因效应D: 刻板印象
当认知者对一个人某种性格特征形成好或坏的印象之后，往往倾向于据此推论该人其他方面的特性。这种社会知觉偏差称为（）A首因效应B定势作用C晕轮效应D刻板印象
（）又称为晕轮效应，是指人们常常从对方知觉的局部特征，泛化到其他一系列整体特征。A、第一印象B、近因效应C、光环效应D、刻板印象
受传者在接受活动中，将认知对象的某种印象不加分析地扩展到其他方面去，从而得出全部好或全部坏的整体印象，这是传播的一种（）。A、投射效应B、从众效应C、晕轮效应
对知觉对象的某一特性形成判断之后，不加分析地推及到这一对象的其他方面，“一好百好，一糟全糟”，这种泛化或扩张的心理效果就是（）A、光环效应B、近因效应C、刻板印象D、首因效应
以对某人某一特性的认知推及到尚未认知的其它特征上的心理效应是（）A、晕轮效应B、近因效应C、首因效应D、刻板效应
受传者在接受活动中，将认知对象的某种印象不加分析地扩展到其他方面去，从而得出全部好或全部坏的整体印象，这是传播的一种（）。A、投射效应B、从众效应C、晕轮效应D、自己人效应
单选题以对某人某一特性的认知推及到尚未认知的其它特征上的心理效应是（）A晕轮效应B近因效应C首因效应D刻板效应
单选题从知觉对象的某种特征推及对象的整体特征，这种心理定式属于（）A首次效应B晕轮效应C经验效应D刻板效应
单选题受传者在接受活动中，将认知对象的某种印象不加分析地扩展到其他方面去，从而得出全部好或全部坏的整体印象，这是传播的一种（）。A投射效应B从众效应C晕轮效应
单选题当认知者对一个人某种性格特征形成好或坏的印象之后，往往倾向于据此推论该人其他方面的特性。这种社会知觉偏差称为（）A首因效应B定势作用C晕轮效应D刻板印象
单选题对知觉对象的某一特性形成判断之后，不加分析地推及到这一对象的其他方面，“一好百好，一糟全糟”，这种泛化或扩张的心理效果就是（）A光环效应B近因效应C刻板印象D首因效应
单选题下列选项中，（）是指人们在认识过程中，在认识逻辑上常出现的一种偏差，即由知觉对象所具有的某种特征推及对象的总体特征，从而产生美化或丑化对象的印象。A成见效应B光环效应C先入印象D近因效应
单选题（ ）是指当对一个人某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。A光环效应B投射效应C首因效应D刻板印象
单选题（）又称为晕轮效应，是指人们常常从对方知觉的局部特征，泛化到其他一系列整体特征。A第一印象B近因效应C光环效应D刻板印象
单选题判断者偏重于事物某一方面的特征，并人为地放大它的作用，甚至将这一特征泛化到事物的其他方面或全部。这种绩效评估中的偏差是（）。A从众心理B光环效应误差C优先与近因效应误差D驱中误差
单选题（）效应，指对知觉对象的某一特性形成判断之后，不加分析地推及到这一对象的其他方面，一好百好，一糟全糟，这是一种泛化或扩张的心理效果。A刻板B光环C定势D首因