教育的成败,取决于:() A.教师的身体素质B.教师知识的多寡C.教师文字书写的水平D.教师口语表达能力的高低
教师专业知识结构的发展与完善都要服务于教师教学的成功（ ）
精细加工理论强调要在新知识和已有知识之间建立联系， 学习中非常重要的是 【 】A．教师知识的多少B．教材的多少C．作业的多少D．学生背景知识的多少
教师知识结构的核心是教师的（ ）。A.相关学科知识 B.教育学知识C.心理学知识 D.专业知识
教师专业知识中的核心内容是( )。 教师专业知识中的核心内容是( )。A.心理学知识 B.关于学生的知识C.教育科研知识 D.学科知识和教育类知识
学校教育任务完成情况、教育质量的高低。最终取决于教师的（）。
教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。
教学效果取决于教师的知识和技能，跟教师是否与学生交往没有多大的关系。
兴国靠教育，教育取决于教师素质。教师素质的核心是（）A、崇高的职业道德和人格修养B、过硬的专业知识和技能C、优秀的心理素质D、良好的团队合作意识和能力
在教师职业素养中，学生的年级越高，教师的威信越取决于教师的（）素养。A、专业知识B、文化学科知识C、实践知识D、教育理论知识
教师是在知识含量高的教育领域从事职业活动的人，职业的成功有赖于教师良好的（）和（）。
教师的知识主要包括（），（），教育教学、心理学的知识和（）。
教师知识结构的核心是教师的（）A、相关学科知识B、教育学知识C、心理学知识D、专业知识
教育实践证明，教育的成败很大程度上取决于（）A、教师的形象B、教师道德修养C、教师的智商D、教师的体格
从目前教师的状况看，制约教师成功的知识瓶颈主要是（）。A、本体性知识B、背景性知识C、专业性知识D、条件性知识
经验决策的成功与否，主要取决于领导者阅历是否丰富，知识是否丰富，知识是否渊博，智慧，胆略是否过人。（）
教师学习教育学、心理学知识，是增加教师的（）A、理论性知识B、本体性知识C、实践性知识D、条件性知识
教育学和心理学知识被称为教师成功地进行教育教学的（）A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、文化知识
单选题教师知识结构的核心是教师的（ ）。A相关学科知识B教育学知识C心理学知识D专业知识
多选题“理论是灰色的，而生活之树常青”对教师而言，教师的实践性知识是教师真正信奉并能指导行动的知识。以下哪些属于教师的实践性知识（）A教师的教育信念B教师的自我知识C教师的人际知识D教师的情景知识
单选题(2015陕西西安)在教师职业素养中，学生的年级越高，教师的威信越取决于教师的()。A专业知识B文化科学知识C实践知识D教育理论知识
单选题兴国靠教育，教育取决于教师素质。教师素质的核心是（）A崇高的职业道德和人格修养B过硬的专业知识和技能C优秀的心理素质D良好的团队合作意识和能力
单选题教育学和心理学知识被称为教师成功地进行教育教学的（）A本体性知识B条件性知识C实践性知识D文化知识
单选题在教师职业素养中，学生的年级越高，教师的威信越取决于教师的（）素养。A专业知识B文化学科知识C实践知识D教育理论知识
填空题教师是在知识含量高的教育领域从事职业活动的人，职业的成功有赖于教师良好的（）和（）。