青年期一般分为三个阶段,青年后期一般是指()。 A、初中阶段B、高中阶段C、大学阶段D、进入社会工作阶段
涵盖了人生发展中的最重要的三个阶段:童年期、少年期、青年期,分别对应小学生、()、高中生。 A、幼儿班B、初中生C、大学生D、研究生
既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期是（）。A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段
头脑风暴法的应用步骤可分为三个阶段，这三个阶段是（ ）。A.准备阶段 B.引发和产生创造思维的阶段C.整理阶段 D.调查阶段E.总结阶段
大学时期是人生道德意识（ ）的一个重要阶段A、形成B、表现C、发展D、成熟
我国课程设置以综合课程为主的阶段是（ ）A.高中阶段B.初中阶段C.小学阶段D.大学阶段
新阶层的问题出现在（）A、毛泽东思想阶段B、邓小平理论阶段C、江泽民“三个代表”重要思想阶段D、科学学发展观阶段
道德信念形成的重要时期是（）。A、中学阶段B、小学阶段C、大学阶段D、青年初期
如果把谈恋爱这三个词代表人生亲密的三个阶段，高中阶段主要是谈的阶段，身体接触要少，几乎没有太多的亲密举动，把亲密局限在精神与心理层面是可取的。
IP地址的编址方法共经过了三个阶段。这三个阶段是（）、（）、（）。
自我形象受到空前关注是在（）。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
美感发展的主要时期是（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
孔德认为人类知识发展经历了三个阶段，这三个阶段是？
人际关系的三个心理阶段分别是（）A、接近阶段、印象阶段、亲密阶段B、印象阶段、接近阶段、亲密阶段C、了解阶段、亲密阶段、接近阶段D、了解阶段、接近阶段、亲密阶段
道德行为习惯培养的最佳期是（）。A、大学阶段B、高中阶段C、初中阶段D、小学阶段
个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是（）。A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段
压力与生理的应激过程分为三个阶段，（）不属于这三个阶段。A、警觉反应阶段B、接受阶段C、衰竭阶段D、抗拒阶段
学生性格发展的剧变期是在（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
根据应激的发生和发展，可将应激分为三个阶段，这三个阶段的顺序是？（）A、抵抗阶段、警觉反应阶段．衰竭阶段B、警觉反应阶段、抵抗阶段、衰竭阶段C、警觉反应阶段、衰竭阶段、抵抗阶段
多选题大学时期是人生道德意识（）的一个重要阶段。A形成B表现C发展D成熟
单选题人际关系的三个心理阶段分别是（）A接近阶段、印象阶段、亲密阶段B印象阶段、接近阶段、亲密阶段C了解阶段、亲密阶段、接近阶段D了解阶段、接近阶段、亲密阶段
单选题人际关系的形成及发展需经过三个阶段，分别是：（）A合作阶段，表面接触阶段，知交阶段B觉察阶段，表面接触阶段，亲密互惠阶段C觉察阶段，合作阶段，亲密互惠阶段D觉察阶段，合作阶段，知交阶段
单选题不同的生涯阶段，技能发展要求有所不同，那么大学阶段：（）A要把KST学好BK是最重要的CS是最重要的DT是最重要的
单选题压力与生理的应激过程分为三个阶段，（）不属于这三个阶段。A警觉反应阶段B接受阶段C衰竭阶段D抗拒阶段
单选题美感发展的主要时期是（）A小学阶段B初中阶段C高中阶段D大学阶段
单选题个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是（）。A幼儿阶段B小学阶段C初中阶段D高中阶段