一般在大展示环节不展示导学案中比较基础的内容，这些内容已经在小展示或者之前的学生独学、对学或者群学中解决完成。
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相关考题：
某学校自主创设“三三六”模式(即课堂自主学习三特点——立体式、大容量、快节奏;自主学习三模块—预习、展示、反馈;课堂展示六环节——预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评），该模式按照“10+35”的时间分配开展活动，以学生自主参与为主,老师用少于10分钟的肘间进行“点拨”，学生用35分钟以上的时间进行课堂展示,这种模式使学生变苦学为乐学,变乐学为会学,变会学为愿学。从现代教育改革思想的角度分析,上述材料体现了（）A.强调学生“做中学”B.学生合作学习,生成新知识C.学生主体性的发挥D.以课堂为中心的教学理念
在生物教学中，向学生展示多种生物学图片、生物学家肖像图或实物教具，使学生对所展示生物的真实存在和外观特征，获得深刻的印象和正确的感性知识。这种演示技能属于（ ）。A．分析法B．声像法C．展示法D．质疑法
关于公开出版、发行或者展示地图的说法，错误的是()。A.保密地图经批准后可以公开出版、发行或者展示B.保密地图不得以任何形式公开出版、发行或者展示C.内部地图不得以任何形式公开出版、发行或者展示D.保密地图和内部地图不得以任何形式公开出版、发行或者展示
关于公开出版、发行或者展示地图的说法，错误的是()。A:保密地图经批准后可以公开出版、发行或者展示B:保密地图不得以任何形式公开出版、发行或者展示C:内部地图不得以任何形式公开出版、发行或展示D:保密地图和内部地图不得以任何形式公开出版、发行或者展示
关于公开出版、发行或者展示地图的说法，错误的是()A:保密地图经批准后可以公开出版、发行或者展示B:保密地图不得以任何形式公开出版、发行或者展示C:内部地图不得以任何形式公开出版、发行或者展示D:保密地图和内部地图不得以任何形式公开出版、发行或者展示
“演示式”展示与评价的内容包括展示视频制作、展示板制作、活动过程陈述和活动资料收集。在课题小组按照活动方案完成全部活动内容后，要坐下来回顾整理整个活动过程，包括当初要解决的问题、方案的制定、方案的实施及活动过程的收获等。
学完《北京的春节》，罗老师组织学生分组进行一次综合性活动：我的春节，学生们充分准备后，在全班交流了各小组制作的节日小报、对联、年画和作文。这是一种成果展示式的评价方法，下列哪种认识不正确：（）A、成果展示评价是一种发展性评价，它是形成性评价的一种思想体现；B、成果展示评价的方法在时间可以比较随机；C、成果展示评价的内容和形式也比较丰富，能反映学生的综合素质；D、采用成果评价的方法有助于培养学生的自信心，激发学习兴趣。
销售过程中产品展示有（）、（）、（）、（）、四个基本方法。A、机械销售展示、公式化展示、需求满足的展示、解决问题的销售展示B、人性化展示、公式化展示、需求满足的展示、解决问题的销售展示C、机械销售展示、人性化展示、公式化展示、需求满足的展示D、机械销售展示、人性化展示、需求满足的展示、解决问题的销售展示
判断题“演示式”展示与评价的内容包括展示视频制作、展示板制作、活动过程陈述和活动资料收集。在课题小组按照活动方案完成全部活动内容后，要坐下来回顾整理整个活动过程，包括当初要解决的问题、方案的制定、方案的实施及活动过程的收获等。A对B错
( 难度：中等)在企业展示小程序的产品功能中，请在下列选项中，找出正确答案（ ）A.首页展示、企业风采B.产品展示、内容呈现C.独立平台、实时管理D.专家咨询、专业建议