提出“产婆术”的人是()。 A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、昆体良
()在历史上第一次提出了双语教育问题。 A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良
重视启发教学，提出“助产术”的人是（）。A.亚里士多德B.苏格拉底C.柏拉图D.昆体良
“产婆术”的创立者是（ ）A、 苏格拉底B、 柏拉图C、 亚里士多德D、 昆体良
重视启发教学，提出“助产术”的教育家是（ ）A.亚里斯多德B.苏格拉底C.柏拉图D.昆体良
被誉为“西方的孔子”的是()。A.苏格拉底B.亚里士多德C.昆体良D.柏拉图
提出“产婆术”的教育家是（ ）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良
提出“洞穴隐喻”的是（ ）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良
“产婆术”这一启发性教育方法的创造者是（ ）。A.亚里士多德B.苏格拉底C.柏拉图D.昆体良
“知识助产术”是（）提出来的。A智者B昆体良C苏格拉底
在学前教育的内容方面，（）第一次提出了双语教育问题。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良
古希腊三杰指的是苏格拉底、（）、（）。A、昆体良B、亚里士多德C、柏拉图
重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）。A、亚里士多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良
启发的方法在古代当以（）的助产式的谈话法最为典型。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良
古希腊提出“助产术”的著名思想家是（）A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、昆体良
“产婆术”这一启发性教育方法的创造者是（）。A、亚里士多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良
重视启发教学，提出“助产术”的教育家是（）A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良
“知识助产术”是（）提出来的。A、智者B、昆体良C、苏格拉底D、柏拉图
“智慧即美德”由古代教育家（）所提出A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良
单选题重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）。A亚里士多德B苏格拉底C柏拉图D昆体良
单选题在学前教育的内容方面，（）第一次提出了双语教育问题。A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D昆体良
单选题（）提出了“精神助产术”。A亚里士多德B苏格拉底C柏拉图D昆体良
单选题“知识助产术”是（）提出来的。A智者B昆体良C苏格拉底D柏拉图
单选题古希腊提出“助产术”的著名思想家是（）A柏拉图B亚里士多德C苏格拉底D昆体良
单选题重视启发教学，提出“助产术”的教育家是（）A亚里斯多德B苏格拉底C柏拉图D昆体良
单选题启发的方法在古代当以（）的助产式的谈话法最为典型。A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D昆体良
单选题“产婆术”这一启发性教育方法的创造者是（）。A亚里士多德B苏格拉底C柏拉图D昆体良