在学前教育的内容方面，（）第一次提出了双语教育问题。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良

在学前教育的内容方面，（）第一次提出了双语教育问题。

  • A、苏格拉底
  • B、柏拉图
  • C、亚里士多德
  • D、昆体良

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柏拉图在西方教育史上第一次论述了身心和谐发展的教育问题。（ ）
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在西方学前教育史上第一次较为系统地的阐述了学前儿童的教育问题的是()。 A.夸美纽斯B.柏拉图C.福禄贝尔D.昆体良
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()在历史上第一次提出了双语教育问题。 A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良
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学前教育学的研究对象是（　　）A.学前教育内容B.学前教育方法C.学前教育问题D.学前教育现象和问题
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学前教育行动研究的目的是（　　）A.发现学前教育规律B.解决学前教育问题C.解释学前教育现象D.解释学前教育因素
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在教育史上第一次提出了双语教育问题的是( )A.柏拉图B.福禄培尔C.昆体良D.蒙台梭利
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对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究，称为（）
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理想信念教育的内容涉及很多方面，当前最突出的问题是“四信”教育问题是什么？
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在世界教育史上，（）是第一个提出双语教育问题的教育家。A、柏拉图B、卢梭C、亚里士多德D、昆体良
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学前教育学是研究学前阶段的（）和（）、揭示这一特定阶段（），以及阐明学前（）的科学。A、教育现象；教育问题；教育规律；教育理论B、教育理论；教育现象；教育问题；教育规律C、教育问题；教育规律；教育理论；教育现象D、教育规律；教育问题；教育现象；教育理论
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理想信念教育的内容涉及到很多方面，当前最突出的“四信”教育问题有哪些？
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国家和自治区在双语教师培训方面采取了哪些措施？
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古希腊哲学家柏拉图第一次提出了（）A、学前教育国家管制B、学前教育公平原则C、学前社会保障观D、学前社会公育观
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学前教育学是以（）和学前教育问题为对象的一个研究领域。A、幼儿园B、学前教育现象C、学前教育目的D、学前教育规律
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学前教育理论是有关学前教育现象和学前教育问题的解释性或（）陈述。A、教育性                          B、解决性 C、保育性                          D、原理性
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学前教育学的研究对象是（）A、学前教育内容B、学前教育方法C、学前教育问题D、学前教育现象和问题
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国家音乐课程标准在“感受与鉴赏”方面提出了哪些内容？
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西周时，形成了学前教育计划，按年龄大小和身心发育状况提出内容，其中突出了（）训练。
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（）在西方教育史上第一次论述了身心和谐发展教育问题。
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单选题在学前教育的内容方面，（）第一次提出了双语教育问题。A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D昆体良
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单选题古希腊哲学家柏拉图第一次提出了（）A学前教育国家管制B学前教育公平原则C学前社会保障观D学前社会公育观
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单选题学前教育理论是有关学前教育现象和学前教育问题的解释性或（）陈述。A教育性                          B解决性 C保育性                          D原理性
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填空题（）在西方教育史上第一次论述了身心和谐发展教育问题。
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填空题对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究，称为（）
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单选题学前教育学是以（）和学前教育问题为对象的一个研究领域。A幼儿园B学前教育现象C学前教育目的D学前教育规律
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单选题学前教育学是研究学前阶段的（）和（）、揭示这一特定阶段（），以及阐明学前（）的科学。A教育现象；教育问题；教育规律；教育理论B教育理论；教育现象；教育问题；教育规律C教育问题；教育规律；教育理论；教育现象D教育规律；教育问题；教育现象；教育理论
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单选题学前教育学的研究对象是（）A学前教育内容B学前教育方法C学前教育问题D学前教育现象和问题
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