西方启发式教学的渊源是苏格拉底的（ ）。A.雄辩术B.产婆术C.背诵术D.演练术
“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是（）A．夸美纽斯B．柏拉图C．苏格拉底D．亚里士多德
苏格拉底的“产婆术”体现的是启发性教学原则。此题为判断题(对，错)。
“产婆术”这一启发性教学方法的创造者是（ ） A．亚里士多德 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．昆体良
“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是（ ） A．孔子 B．柏拉图 C．苏格拉底 D．亚里士多德
苏格拉底法可以分成两个步骤,第一步是讽刺,第二步是()。 A.诱导B.“产婆术”C.启发D.推理
以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲（ ）。A．孔子B．孟子C．苏格拉底D．亚里斯多德
苏格拉底的“产婆术”体现了()原则．A．直观性B．启发性C．巩固性D．思想性
苏格拉底的（ ）类似于孔子的启发式教学法A.讥讽B.下定义C.归纳D.产婆术
重视启发教学，提出“产婆术”的人是（ ）。A.亚里斯多德B.苏格拉底C.柏拉图D.昆体良
“产婆术”这一启发性教育方法的创造者是（ ）。A.亚里士多德B.苏格拉底C.柏拉图D.昆体良
存在主义认为杜威的产婆术教学方法，是最理想的方法。
以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲（）。A、孔子B、孟子C、苏格拉底D、亚里斯多德
重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）。A、亚里士多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良
以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是（）A、启发性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、系统性原则
提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是（）。A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、昆体良
苏格拉底在教学中善于启发诱导学生自己去寻找正确的答案，我们把他的这种教学称为产婆术。
苏格拉底的“产婆术”是一种教师和学生共同讨论的方法，为（）奠定了基础。A、因材施教B、启发教学C、教学相长D、学思并用
重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）。A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良
单选题苏格拉底的“产婆术”是一种教师和学生共同讨论的方法，为（）奠定了基础。A因材施教B启发教学C教学相长D学思并用
单选题重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）。A亚里斯多德B苏格拉底C柏拉图D昆体良
单选题以“产婆术”著称的提倡启发式教学的古代先哲是（ ）。A孔子 B孟子C苏格拉底 D亚里士多德
单选题苏格拉底的“产婆术”体现了教学应遵循( )原则。A量力性B因材施教C直观性D启发性
单选题提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是（）。A亚里士多德B柏拉图C苏格拉底D昆体良
单选题“产婆术”这一启发性教育方法的创造者是()。A亚里士多德B苏格拉底C柏拉图D昆体良
单选题以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲（）。A孔子B孟子C苏格拉底D亚里斯多德