因人施教的理论基础是() A.总体差异B.个别差异C.环境差异D.遗传差异
培养政府公共关系人员应遵循的原则有 () A 科学理论知识与思想品德教育相结合;B 理论与实践相结合C 因材施教，因人施教D 专业知识和综合知识相结合
个别教育是因人施教原则的运用,也是行刑个别化原则的具体体现。() 此题为判断题(对，错)。
实施健康教育中护患双向沟通符合的原则是（）。A行政原则B反馈原则C因人施教原则D符合实际原则
我国古代教育家关于因人施教的论述“圣贤施教，各因其才”是（）的观点。
由于幼儿存在个体差异，保育员在工作中要做到（）。A、统一要求，统一行动B、因人而异、因人施教C、放开要我求，自主发展D、包办代替，避免麻烦
要行使好教育时机的选择权，就要把握形势因时施教，加强预判提前施教和（）。A、审时度势择机施教B、审时度势因人施教C、审时度势因材施教D、审时度势因时施教
部署安排思想政治教育，要做到（）。A、因人施教B、因需施教C、因材施教D、因时施教
我国儒家经典《学记》中提出的矫正教育思想是（）。A、潜移默化B、长善救失C、注错习俗D、因人施教
职业技能培训指导应切合实际、突出理论与实践密切联系，并按需施教、因人施教。
培训计划的制订原则包括：循序渐进、学而时习、规范准确、因人施教等。
陈鹤琴认为，多采用小团体进行教学，更容易因人施教。
教师在关注全体幼儿的同时，还应重视幼儿个别差异性，因人施教。
职业技能培训指导应（）。A、切合实际B、理论与实践联系C、按需施教D、因人施教E、符合个人爱好
灭火救援业务训练实施的要求是（）。A、突出重点B、因人施教C、启发诱导D、精讲多练E、循序渐进F、保障安全
训练实施的要求通常包括：（）A、突出重点.因人施教B、启发诱导.精讲多练C、循序渐进D、保障安全
在训练中要因人施教，根据不同的对象，采取不同的训练方法。
填空题遵循幼儿身心的发展规律，符合幼儿的（），注重个体差异，因人施教，引导幼儿（）。
多选题部署安排思想政治教育，要做到（）。A因人施教B因需施教C因材施教D因时施教
多选题职业技能培训指导应（）。A切合实际B理论与实践联系C按需施教D因人施教E符合个人爱好
单选题由于幼儿存在个体差异，保育员在工作中要做到（）。A统一要求，统一行动B因人而异、因人施教C放开要我求，自主发展D包办代替，避免麻烦
判断题陈鹤琴认为，多采用小团体进行教学，更容易因人施教。A对B错
单选题要行使好教育时机的选择权，就要把握形势因时施教，加强预判提前施教和（）。A审时度势择机施教B审时度势因人施教C审时度势因材施教D审时度势因时施教
判断题职业技能培训指导应切合实际、突出理论与实践密切联系，并按需施教、因人施教。A对B错
填空题民兵后勤保障分队训练要按照循序渐进、（）、（）、启发诱导、（）、官兵互教、区分对象、因人施教的方法组织。