我国全日制中小学的课程计划组成

我国全日制中小学的课程计划组成


相关考题:

1963年7月,我国教育部颁布(),确立了“语、数”为小学核心课程,“语、数、外”为中学核心课程。 A、《关于教育工作的指示》B、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》C、《全日制中小学新教学计划(草案)》D、《全日制中、小学暂行工作条例(草案)》

自1981年起,课程进入调整改革的新阶段,标志性的事件是.() A、《小学(四二制)教学计划(草案)》的颁布B、《全日制中小学教学计划(草案)》C、《全日制五年制小学教学计划(修订草案)》的颁布D、《小学教学计划》

我国中小学课程的表现形式有【 】A.课程计划或教学计划B.课程标准或教学大纲C.课本或教材D.课堂教学E.教案

目前我国的中小学课程主要由课程计划、课程标准、( )三部分组成。A.教学规律B.教材C.课程目标D.课程原则

请教教师资格考试相关问题:我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、。 我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、。a.教材b.教学辅导书c.综合练习册d.教学目标e.教学指导书

我国中小学课程计划的最基本部分是( )。A.学科顺序B.课时分配C.学周安排D.课程设置

我国中小学课程具体表现为( )。A.教学目标B.课堂教学C.课程计划D.课程标准E.教科书

在我国,课程主要由三部分组成,即课程计划、学科课程标准和_________。

我国中小学课程类型主要包括:学科课程、活动课程、__________。

《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》的颁布,是中小学的课外活动具有“课程意义”的开始。()

在当前,我国课程方案的组成部分包括了() A.课程计划B.课程规格C.教科书D.课程标准

我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是(  )。A.课程设置B.课时分配C.学科顺序D.学周安排

我国中小学课程的主要组成部分是( )。A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.探究型课程

在我国,中小学课程具体表现为三种形态,即课程计划、( )和教材。

我国将九年义务教育全日制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于(  )。A.1985年B.1993年C.1994年D.1992年

我国中小学课程的基本表现形式是()A、课程安排B、课程计划C、课程标准D、课程资源E、课程执行

我国中小学课程改革的基本趋势。

我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和()。

我国中小学课程的表现形式有()A、课程计划或教学计划B、课程标准或教学大纲C、课本或教材D、课堂教学E、教案

目前在我国,中小学课程主要由()、()、()。

我国全日制中小学除假期外通常每月举行一次升国旗仪式。

多选题我国中小学课程的表现形式有()A课程计划或教学计划B课程标准或教学大纲C课本或教材D课堂教学E教案

名词解释题我国全日制中小学的课程计划组成

单选题目前我国中小学语文课程主要由课程计划、课程标准、(  )三个部分组成。A教学规律B教材C课程目标D课程原则

多选题我国中小学课程的基本表现形式是()A课程安排B课程计划C课程标准D课程资源E课程执行

填空题在我国,课程主要由三部分组成,即课程计划、学科课程标准和_____。

填空题我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和()。