我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（ ）。A．活动课程B．潜在课程C．综合课程D．学科课程
目前我国的中小学课程主要由课程计划、课程标准、( )三部分组成。A．教学规律B．教材C．课程目标D．课程原则
结合我国不同时期的中小学课程,分析其在课程取向上的特点和发展趋势
教师资格考试填空题:我国中小学的教学内容,具体体现在中小学各类( )和各科课程标准、教科书之中。 我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（）和各科课程标准、教科书之中。
目前，我国的小学课程主要由课程计划、课程标准和教材三部分组成。 （ ）此题为判断题(对，错)。
在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划、学科课程标准和_________。
我国中小学课程类型主要包括：学科课程、活动课程、__________。
我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行__________三级课程管理模式。
我国中小学阶段开设的英语课程属于（ ）A、国家课程、分科课程B、国家课程、综合课程C、校本课程、分科课程D、校本课程、综合课程
在我国，中小学课程具体表现为三种形态，即课程计划、（ ）和教材。
在我国中小学的课程结构中，工具类学科是指语文、政治、数学。（ ）
根据课程类型的理论，目前我国中小学开设学科课程基本上属于（）A、科目本位课程B、学术中心课程C、综合学科课程D、都不对
在我国中小学课程大致划分为三个主要方面的内容，即（）A、基础文化课程B、劳动技术课程C、职业课程D、德育活动课程
在我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是（）观点的表现。A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是文化
我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）A、活动课程B、学科课程C、综合课程D、潜在课程
填空题目前在我国，中小学课程主要由（）、（）、（）。
单选题我国中小学开设的语、数、外等课程属于（）A综合课程B潜在课程C活动课程D学科课程
问答题结合我国不同时期的中小学课程，分析其在课程取向上的特点和发展趋势。
单选题根据课程类型的理论，目前我国中小学开设学科课程基本上属于（）A科目本位课程B学术中心课程C综合学科课程D都不对
多选题依据我国的中小学课程管理的层次，课程分为( )A国家课程B地方课程C基础课程D学校课程
单选题目前我国中小学语文课程主要由课程计划、课程标准、（ ）三个部分组成。A教学规律B教材C课程目标D课程原则
多选题我国中小学课程的基本表现形式是（）A课程安排B课程计划C课程标准D课程资源E课程执行