1963年7月,我国教育部颁布(),确立了“语、数”为小学核心课程,“语、数、外”为中学核心课程。 A、《关于教育工作的指示》B、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》C、《全日制中小学新教学计划(草案)》D、《全日制中、小学暂行工作条例(草案)》

1963年7月,我国教育部颁布(),确立了“语、数”为小学核心课程,“语、数、外”为中学核心课程。

A、《关于教育工作的指示》

B、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

C、《全日制中小学新教学计划(草案)》

D、《全日制中、小学暂行工作条例(草案)》

相关考题：

课程改革一直是我国教育改革的核心内容,2001年6月,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,提出了基础教育课程改革的8项具体目标,构成了这次课程改革的总体框架。() 此题为判断题(对，错)。

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课程表的编制应尽可能将核心课程(语、数、英等)安排在（）A．上午第二、三节B．上午第四节C．下午第一节D．下午第三节

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课程表的编制应尽可能将核心课程(语、数、英等)安排在（）。A．上午第二、二、三节B．上午第四节C．下午第一节D．下午第三节

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合并数门相邻学科内容形成的综合性课程称为（　　）。A.融合课程B.广域课程C.核心课程D.合并课程

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综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（　　）A.融合课程B.广域课程C.核心课程D.合并课程

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以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心，以“做中学”为基本教学方法的课程形式是（）A.学科课程B.活动课程C.技能课程D.核心课程

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以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心，以“做中学”为基本教学方法的课程形式是（）。A.学科课程B.活动课程C.技能课程D.核心课程

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综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）A融合课程B广域课程C核心课程D合并课程

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下列由国民政府教育部颁布于1929年的课程标准是（）。A《中学语文科课程标准》B《初级中学国语课程纲要》C《初级中学国文课程标准》D《初级中学国文暂行课程标准》

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