我国中小学课程的表现形式有【 】A．课程计划或教学计划B．课程标准或教学大纲C．课本或教材D．课堂教学E．教案
在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和( )A．课程表B．教科书C．学期教学进度D．教学大纲
课程的具体表现包括（ ）。A．教科书B．课程标准C．各门学科D．课外活动E．教学计划
课程的一般结构包括【 】A．课程目标、课程内容、课本B．课程目标、教学计划、课程标准C．课程体制、教学大纲、课程内容D．课程计划、课程标准、教科书
在我国，课程具体表现为（ ）。A．教学计划、教学大纲、教科书B．课程计划、课程标准、教学大纲C．教学大纲、教科书D．课程计划、教学计划、教学大纲
在我国，课程具体表现为（ ）。A.教学目标 B.教学计划C.教学大纲 D.教科书E.教学方法
( ) 是教学计划的核心。A.教科书B.课程标准C.教学目标D.课程设置
在我国，课程具体表现为（ ）。A.教学计划B.教学大纲C.教学设置D.教科书
在我国，课程具体表现为（ ）。A.课程计划、教学大纲、教科书 B.课程计划、课程标准、教学大纲C.教学大纲、教科书 D.课程计划、教学计划、教学大纲
我国中学课程设计主要以__________的方式表现。（ ）A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.教科书E.教学目标
在我国，课程具体表现为（ ）A.教学计划B.讲义C.教学大纲D.教科书
在我国课程具体表现为（ ）。A.教育目的 B.教学目标C.教学计划 D.教学大纲E.教科书
在我国，课程具体表现为（）。A.课程计划、教学大纲、教科书B.课程计划、课程标准、教学大纲C.课程标准、教学大纲、教科书D.课程计划、教学计划、教学大纲
我国中小学课程具体表现为（ ）。 A.教学大纲 B.课程计划C.教学目标 D.课程标准E.教科书
教师进行教学的直接依据是（ ）A.课程计划 B.课程目标 C.课程标准 D.教科书
在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。（）
我国中小学课程具体表现为（ ）。A.教学目标B.课堂教学C.课程计划D.课程标准E.教科书
课程文本一般表现为( )。A.课程目标B.课程标准C.课程计划D.教科书
编写教科书和教师进行教学的直接依据是（ ）A.课程计划B.课程标准C.课程目标D.教学目标
（ ）不属于我国课程的具体表现形态。 A.课程计划 B.课程标准 C.教科书 D.综合课程
在我国，课程具体表现为（）。A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、教学大纲、教科书D、教学大纲、教学计划
在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和（）A、课程表B、教科书C、学期教学进度D、教学大纲
在我国，课程具体表现为（）。A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学计划、教学大纲
在我国，课程具体表现为（）。A、课程计划、课程标准、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学解析、教学大纲
单选题在我国，课程具体表现为（）。A课程计划、教学大纲、教科书B课程计划、课程标准、教学大纲C课程标准、教学大纲、教科书D课程计划、教学计划、教学大纲
单选题在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和（）A课程表B教科书C学期教学进度D教学大纲
判断题在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。A对B错
单选题在我国，课程具体表现为（）。A课程计划、课程标准、教科书B课程计划、课程标准、教学大纲C课程标准、教学大纲、教科书D课程计划、教学解析、教学大纲