我国中小学课程的表现形式有【 】A．课程计划或教学计划B．课程标准或教学大纲C．课本或教材D．课堂教学E．教案
目前我国的中小学课程主要由课程计划、课程标准、( )三部分组成。A．教学规律B．教材C．课程目标D．课程原则
课程的一般结构包括【 】A．课程目标、课程内容、课本B．课程目标、教学计划、课程标准C．课程体制、教学大纲、课程内容D．课程计划、课程标准、教科书
目前，我国的小学课程主要由课程计划、课程标准和教材三部分组成。 （ ）此题为判断题(对，错)。
课程包括“教学计划”、“课程标准”和“教材”。()
课程的文本一般表现为（ ）。A.课程计划、课程标准、教材B.课程计划、课程目标、课程实施C.课程目标、课程实施、课程评价D.课程主题、课程任务、课程标准
目前我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则，这里的“纲”指的是()。A.课程标准B.课程计划C.教学计划D.教学原则
编写教材的直接依据是（ ）。A.教育目的B.课程计划C.课程目标D.课程标准
中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是（ ）A.教学目标B.课程目标C.课程计划D.课程标准
编写教材(教科书)的直接依据是()。A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.课程说明
课程的组成部分是（）A、课程计划学科课程标准B、学科课程标准和教材C、课程计划学科课程标准和教材D、课程计划学科课程标准和教学参考用书
（）是国家管理和评价语文课程的依据，是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。A、课程标准B、教学大纲C、教学计划D、考试大纲
我国中小学课程的表现形式有（）A、课程计划或教学计划B、课程标准或教学大纲C、课本或教材D、课堂教学E、教案
课程资源的核心和主要组成部分是（）。A、课程计划B、课程标准C、教材D、校本课程
课程设计的表现方式是（）A、课程目标B、课程计划C、课程标准D、教材E、课程评价
课程的文本一般表现为（）。A、课程计划、课程标准、教材B、课程计划、课程目标、课程实施C、课程目标、课程实施、课程评价D、课程主题、课程任务、课程标准
教师进行教学的直接依据是（）。A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、教科书
课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。
单选题教师进行教学的直接依据是（）。A课程计划B课程目标C课程标准D教科书
单选题课程资源的核心和主要组成部分是（）。A课程计划B课程标准C教材D校本课程
单选题课程的组成部分是（）A课程计划学科课程标准B学科课程标准和教材C课程计划学科课程标准和教材D课程计划学科课程标准和教学参考用书
单选题课程的文本一般表现为（）。A课程计划、课程标准、教材B课程计划、课程目标、课程实施C课程目标、课程实施、课程评价D课程主题、课程任务、课程标准
多选题我国中小学课程的表现形式有（）A课程计划或教学计划B课程标准或教学大纲C课本或教材D课堂教学E教案
多选题课程设计的表现方式是（）A课程目标B课程计划C课程标准D教材E课程评价
单选题目前我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则，这里的“纲”指的是( )A教学原则B课程计划C教学计划D课程标准
单选题（）是国家管理和评价语文课程的依据，是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。A课程标准B教学大纲C教学计划D考试大纲
单选题教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（）A课程目标B学生发展特点C课程标准D课程改革纲要
单选题目前我国中小学语文课程主要由课程计划、课程标准、（ ）三个部分组成。A教学规律B教材C课程目标D课程原则