把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（ ）A．发现问题B．提出问题C．理解问题D．分解问题
基于信息加工理论，有结构的问题的解决过程大致包括（ ）两个环节。A、理解问题B、搜寻解法C、建立问题表征D、执行解法E、评价
把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，这属于问题解决的哪一阶段（ ）A．发现问题B．理解问题C．提出假设D．检验假设
1 2 ·把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，这属于问题解 决的哪一阶段 【 】A ．发现问题B ．理解问题C ．提出假设D ．检验假设
把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初步印象，是问题解决的（ ）阶段。
基于信息加工理论，有结构的问题的解决过程大致包括（）两个环节。A.理解问题B.搜寻解法C.建立问题表征D.执行解法E.评价
在解决问题的思维过程中，其关键的步骤是（ ）A.发现问题B.分析问题C.提出问题D.验证假设
把握项目评估的关键步骤具有十分重要的意义。下列不属于项目评估的关键步骤的是()。A:形成问题B:研究设计C:分析成败原因D:评估结果审阅
把握好信息处理这一关，是提高信息管理质量的关键。A对B错
“水罐问题”（即陆钦斯量水实验）说明（）对问题解决的影响。A、心理定势B、功能固着C、无关信息的干扰D、问题表征的方式E、个性
确定和把握（）是执行力的关键。A、时间B、问题C、目标D、细节
人们在解决问题时，会坚持使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向，称为（）A、问题表征方式B、无关信息的干扰C、功能固着性D、心理定势
在解决问题的思维过程中，其关键的步骤是（）A、发现问题B、分析问题C、提出问题D、验证假设
在解决问题中，由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，叫做（）。A、问题表征B、定势C、功能固着D、元认知
把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。A、发现问题B、提出问题C、明确问题D、分解问题
把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初始状态、目标状态和操作过程，即形成问题表征的过程。这一过程被称为（）。A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设
高等教育个案研究的基本步骤主要是确定问题性质、把握问题关键和（）。A、了解问题背景B、提出解决方案C、付诸行动，检验结果D、形成最佳决策
单选题把握项目评估的关键步骤具有十分重要的意义。下列不属于项目评估的关键步骤的是()。A形成问题B研究设计C分析成败原因D评估结果审阅
单选题把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初始状态、目标状态和操作过程，即形成问题表征的过程。这一过程被称为（）。A发现问题B理解问题C提出假设D检验假设
多选题信息加工心理学家一般把解决问题分为（）。A问题表征B监控C设计解题计划D执行解题策划
单选题把握问题的关键信息，形成问题表征的思维过程是（）A发现问题B理解问题C提出假设D检验假设
单选题把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。A发现问题B提出问题C明确问题D分解问题
单选题人们在解决问题时，会坚持使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向，称为（）A问题表征方式B无关信息的干扰C功能固着性D心理定势
单选题在解决问题中，由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，叫做（）。A问题表征B定势C功能固着D元认知