教育心理学的内容主要包括教育心理学的基本理论、()、学习的过程、影响学习的因素等四个方面。A、学科性质B、知识技能学习的心理过程C、认知方面D、学习理论

教育心理学的内容主要包括教育心理学的基本理论、()、学习的过程、影响学习的因素等四个方面。

  • A、学科性质
  • B、知识技能学习的心理过程
  • C、认知方面
  • D、学习理论

相关考题:

教育心理学研究的核心内容是( )。A.学习内容B.学习方法C.学习过程D.学习目标

教育心理学的内容主要包括教育心理学的基本理论、()、学习的过程、影响学习的因素等四个方面。A、学科性质B、知识技能学习的心理过程C、认知方面D、学习理论

初创时期的教育心理学著作,内容多是以( )的原理阐释实际的教育问题,主要是一些有关学习的资料。A.儿童心理学 B.教学心理学 C.普通心理学 D.学习心理学

教育心理学的初创时期的著作内容多是以( )的原理解释实际的教育问题,主要是一些有关学习的资料。A.普通心理学 B.儿童心理学C.教育心理学 D.学习心理学

教师终身学习的内容不包括(  )。A.学会学习B.通晓自己所教的学科,成为学科专家C.学习信息技术D.不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识

教育心理学研究的核心内容是()A学习过程B教学过程C评价过程D反馈过程

教育心理学的研究对象主要指向学习与教育过程中人的()。A学习行为B心理现象C教育行为D实践活动

教育心理学的研究对象包括()A学习与教育过程中人的心理现象B教育过程中教学内容的组织C学习的学习心理D教师的教学心理

儿童发展与教育心理学的研究内容中,学习与教学包括()过程。A、学习过程B、教学过程C、评价—反思过程D、以上都是

教师终身学习的内容不包括()。A、学会学习B、通晓自己所教的学科,成为学科专家C、学习信息技术D、不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识

初创时期的教育心理学著作,内容多以()的原理阐述实际的教育问题,主要是一些有关学习的资料。A、儿童心理学B、教育心理学C、普通心理学D、学习心理学

微观的职业教育心理学主要包括对职业教育内容的心理分析,其中以学习心理为核心,以教学心理为主体。

奥苏伯尔的()是阐述他的理论的最重要的著作。A、《教育心理学:认知观》B、《学校学习:教育心理学导论》C、《教育过程》D、《有意义言语学习心理学》

学习过程是教育心理学研究的核心内容。

教育心理学研究的核心内容是()。A、学习内容B、学习方法C、学习过程D、学习目标

教育心理学研究的核心内容是()。A、学习B、教师C、教学心理D、学习过程

教育心理学研究的内容不包括()。A、教育心理学基本理论B、学习理论C、学习的过程D、教育政策和法规

初创时期的教育心理学著作,内容等是以()的原理阐释实际的教育问题,主要是一些有关学习的资料。A、儿童心理学B、教育心理学C、普通心理学D、学习心理学

教育心理学研究的主要内容是( )A、学习与教学要素B、学习与教学过程C、学生心理过程D、教育与社会发展过程

单选题奥苏伯尔的()是阐述他的理论的最重要的著作。A《教育心理学:认知观》B《学校学习:教育心理学导论》C《教育过程》D《有意义言语学习心理学》

单选题教育心理学的研究对象包括()A学习与教育过程中人的心理现象B教育过程中教学内容的组织C学习的学习心理D教师的教学心理

单选题初创时期的教育心理学著作,内容多以()的原理阐述实际的教育问题,主要是一些有关学习的资料。A儿童心理学B教育心理学C普通心理学D学习心理学

单选题教育心理学的内容主要包括教育心理学的基本理论、()、学习的过程、影响学习的因素等四个方面。A学科性质B知识技能学习的心理过程C认知方面D学习理论

多选题教育心理学研究的主要内容是( )A学习与教学要素B学习与教学过程C学生心理过程D教育与社会发展过程

单选题教师终身学习的内容不包括()。A学会学习B通晓自己所教的学科,成为学科专家C学习信息技术D不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识

单选题教育心理学研究的核心内容是()。A学习内容B学习方法C学习过程D学习目标

单选题教育心理学研究的内容不包括()。A教育心理学基本理论B学习理论C学习的过程D教育政策和法规

单选题儿童发展与教育心理学的研究内容中,学习与教学包括()过程。A学习过程B教学过程C评价—反思过程D以上都是