单选题奥苏伯尔的()是阐述他的理论的最重要的著作。A《教育心理学:认知观》B《学校学习:教育心理学导论》C《教育过程》D《有意义言语学习心理学》

单选题
奥苏伯尔的()是阐述他的理论的最重要的著作。
A

《教育心理学:认知观》

B

《学校学习:教育心理学导论》

C

《教育过程》

D

《有意义言语学习心理学》


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相关考题:

奥苏伯尔对学习也进行了分类,他强调的是 学习。

奥苏伯尔是()理论的创建者。 A、认知—接受B、有意义C、学习D、概念

简述奥苏伯尔的认知同化理论。

简述奥苏伯尔关于遗忘理论中的同化说。

简述奥苏伯尔理论中的有意义接受学习的实质及条件。

简述奥苏伯尔学校情境中的学习动机理论。

布鲁纳、奥苏伯尔是认知主义学习观的重要代表人物。()

试述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。

认知同化学习理论的代表人是奥苏伯尔。()

在教育心理学领域最冇影响的学习理论是奥苏伯尔的()和布鲁纳的认知结构学习论。

布鲁纳的学习理论与奥苏伯尔的学习理论异曲同工。

根据奥苏伯尔的学习理论,学生的学习主要是( )。

在几种重要的学习理论中,认知一结构论是( )提出的。A.布鲁纳B.苛勒C.桑代克D.奥苏伯尔

简述奥苏伯尔的认知同化理论的基本观点。

奥苏伯尔的()是阐述他的理论的最重要的著作。A、《教育心理学:认知观》B、《学校学习:教育心理学导论》C、《教育过程》D、《有意义言语学习心理学》

奥苏伯尔的教学设计模式建立在其()理论的基础之上。

在几种重要的学习理论中,认知—结构论是()提出的。A、布鲁纳B、苛勒C、桑代克D、奥苏伯尔

经验类化理论的代表是()。A、贾德B、桑代克C、布鲁纳D、奥苏伯尔

在布鲁纳的发现学习理论和奥苏伯尔的接受学习理论中的发现学习都是最重要的学习方法。

奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。

大卫·奥苏伯尔学习理论的基础是()。

填空题奥苏伯尔对学习也进行了分类,他强调的是()学习。

问答题简述奥苏伯尔的认知同化理论的基本观点。

填空题奥苏伯尔的教学设计模式建立在其()理论的基础之上。

问答题简述奥苏伯尔的有意义接受学习理论。

填空题大卫·奥苏伯尔学习理论的基础是()。

填空题奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。