慎用批评惩罚时应注意到()A、冷静理智B、注意时间和场合C、及时表扬D、就事论事

慎用批评惩罚时应注意到()

  • A、冷静理智
  • B、注意时间和场合
  • C、及时表扬
  • D、就事论事

相关考题:

绩效沟通的重点在于()。A、表扬B、惩罚C、批评D、解决问题

被认为是最伟大的管理原理是()。 A批评B表扬C激励D惩罚

批评别人时,不需要注意到别人的感受,要给予公正、冷静的批评就行。() 此题为判断题(对,错)。

家庭教育中对孩子进行批评,需要讲究方式方法。选出下列不合适的一项() a.就事论事,不翻旧账b.随时随地指责,让孩子自己有自控力c.注意批评的场合和时间d.冷静理智地进行批评

保育员对于初学用勺子吃饭的婴儿应注意()。A.经常批评B.经常提醒C.以鼓励表扬为主D.及时纠正

结合教育实际论述运用表扬与批评、奖励与惩罚应注意的问题。

如何运用好表扬与批评、奖励与惩罚?

最强烈的负面强化方式是()A表扬B惩罚C批评D鼓励

企业领导者采取批评激励方法时,应注意()。A、对事不对人B、选择恰当的语言C、在公开场合批评D、选择恰当的时间

班主任对学生的教育应多用()。A、说教B、批评C、表扬D、惩罚

下列批评惩罚法的运用不正确的是()。A、批评惩罚一爱心为基础B、批评惩罚就事论事,客观公正C、批评惩罚要及时,要讲究方式方法D、体罚是必须的

表扬与批评的正确方法是()A、表扬时,应私下;批评时,要尽量公开B、表扬时,应尽量公开;批评时,应尽量私下C、表扬时,应尽量公开;批评时,也应尽量公开D、表扬时,要私下进行;批评时也要私下进行

与同学发生争执时应先冷静,理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。

中国古训:扬善于公堂,规过于私室“说的是()”。A、要私下对学生惩罚B、对学生的错误要严惩C、在公开场合批评学生D、要公开表扬,私下批评,给予学生尊重,以维护他们的自尊

表扬与批评,正确的理解是()。A、不要“棒杀”学生,也不要“捧杀”学生B、优秀是表扬出来的C、多批评少表扬D、惩罚是必要的

有人将外在诱因分为三种:理智诱因、情绪诱因、社会诱因。以下属于理智诱因的是()。A、反馈B、表扬C、批评D、竞赛

如何有技巧、有艺术的批评别人的错误?()A、直截了当,想批就批B、要注意适当的场合C、要从赞赏开始D、批评要就事论事,不要侮辱人格

问答题结合教育实际论述运用表扬与批评、奖励与惩罚应注意的问题。

单选题中国古训:扬善于公堂,规过于私室“说的是()”。A要私下对学生惩罚B对学生的错误要严惩C在公开场合批评学生D要公开表扬,私下批评,给予学生尊重,以维护他们的自尊

单选题班主任对学生的教育应多用()。A说教B批评C表扬D惩罚

多选题企业领导者采取批评激励方法时,应注意()。A对事不对人B选择恰当的语言C在公开场合批评D选择恰当的时间

单选题下列批评惩罚法的运用不正确的是()。A批评惩罚一爱心为基础B批评惩罚就事论事,客观公正C批评惩罚要及时,要讲究方式方法D体罚是必须的

单选题表扬与批评,正确的理解是()。A不要“棒杀”学生,也不要“捧杀”学生B优秀是表扬出来的C多批评少表扬D惩罚是必要的

判断题与同学发生争执时应先冷静,理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。A对B错

多选题如何有技巧、有艺术的批评别人的错误?()A直截了当,想批就批B要注意适当的场合C要从赞赏开始D批评要就事论事,不要侮辱人格

单选题表扬与批评的正确方法是()A表扬时,应私下;批评时,要尽量公开B表扬时,应尽量公开;批评时,应尽量私下C表扬时,应尽量公开;批评时,也应尽量公开D表扬时,要私下进行;批评时也要私下进行

多选题慎用批评惩罚时应注意到()A冷静理智B注意时间和场合C及时表扬D就事论事