判断题与同学发生争执时应先冷静，理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。A对B错
判断题
与同学发生争执时应先冷静，理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。
A
对
B
错
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
一名就读于苏州某小学的王同学，因为在上音乐课时自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是（ ）。A．该老师没有顾及王同学的自尊及人格B．该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚C．该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为D．该老师应及时寻找王同学自言自语的原因
某学校召开春季田径运动会，甲同学报名参加100米跑和跳远比赛，可当准备参加跳远比赛时，100米跑比赛也即将开始，甲同学不知道应该先参加哪项比赛，就找裁判长问：“王老师，我先参加哪项呀？”王老师刚要回答，又有乙同学来问：“老师，我的跳高成绩和第一名的跳高成绩都是1.68米，为什么我是第二名呢？”王老师根据规则，分别做了解答。关于甲同学的兼项问题怎么处理？
某学校召开春季田径运动会，甲同学报名参加100米跑和跳远比赛，可当准备参加跳远比赛时，100米跑比赛也即将开始，甲同学不知道应该先参加哪项比赛，就找裁判长问：“王老师，我先参加哪项呀？”王老师刚要回答，又有乙同学来问：“老师，我的跳高成绩和第一名的跳高成绩都是1.68米，为什么我是第二名呢？”王老师根据规则，分别做了解答。你认为应如何回答乙同学的提问？
遭遇校园暴力，我们应该（） ①沉着冷静，采取迂回战术，尽量拖延时间 ②不要在言语上激怒对方，尽量缓解气氛 ③不主动和同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决 ④相互谅解，尊敬他人，事事注意A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
碰到困难，需要帮助时，我们应B；同学间互借物品时，我们应（）。A、命令别人帮助自己直接拿过来用B、谦虚而诚恳地请求他人的帮助直接拿过来用C、谦虚而诚恳地请求他人的帮助首先征得他人同意，用完后应及时归还，并致谢意
遭遇校园暴力时，以下做法不正确的是（）A、一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间B、不要在言语上激怒对方，应顺着对方的话去说，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间C、发现校园暴力时，无论是否有能力制止，都应先上前制止D、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决
某校高二学生刘明喜欢搞恶作剧，还经常欺负弱小的同学，如果你是刘明身边的同学，该怎么办呢？（） ①如果可能，和他面对面地谈一谈，找出矛盾的根源然后处理； ②面对捉弄，要有适度的反抗，不要表现过于软弱； ③直接找老师、学校领导或家长寻求保护； ④与其他同学平时多交流来往，扩大自己的交际圈。A、①③B、①②③④C、①③④D、①②③
沟通任课老师与同学之间的信息联系，把任课教师对同学的意见和要求及时传达给本班同学，把同学对课程教学及任课教师的意见和建议及时地反映给任课教师或学校有关部门的工作职责由（）负责。A、班长B、副班长C、学习委员D、团支书
下列对与同学相处时的礼仪行为的描述错误的一项（） A、与老师交谈完毕就可以立即转身离开B、要想在社会中，增强竞争能力，不但要掌握一定的专业技能，还要有良好的礼仪修养C、与同学发生争执时应先冷静，理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调D、保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画，不在课桌椅上乱写乱画，不用脚踹门
—名就读于苏州某小学的王同学，因为在上音乐课时自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是（）A、该老师没有顾及王同学的自尊及人格B、该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚C、该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为D、该老师应及时寻找王同学自言自语的原因
问答题材料： 小红同学因成绩好而担任班内的学习委员一职，但是她在生活中却比较高傲，不愿意与同学交流，没有什么朋友。所以她在处理一些班级事务时总是四处碰壁，似乎其他同学都在与自己作对，自己布置下去的任务总是无人理会。 久而久之，小红每次工作都是应付了事。比如收作业时，如果有同学交不上她也不询问原因，也不做记录，而是直接把收好的作业交给老师。当小红协助老师布置作业时，同学们也嗤之以鼻，对她都很反感。时间久了，面对同学们的爱理不理，小红心里也渐渐意识到问题的严重性，但高傲的她与同学之间的交流太少了，不知该从何入手。(1)假如你是班主任，如何帮助小红与其他同学建立良好的人际关系？（12分）(2)谈一谈如何增加班级的凝聚力。（8分）
多选题慎用批评惩罚时应注意到（）A冷静理智B注意时间和场合C及时表扬D就事论事