高效课堂怎样避免精英式展示?

高效课堂怎样避免精英式展示?


相关考题:

在体育教学过程中,……,基本要求是( )。A、形式多样利于课堂教学合理利用口令B、简捷高效利于课堂教学形式多样C、简捷高效形式多样合理利用口令D、简捷高效利于课堂教学合理利用口令

在课堂教学中,展示行为是言语行为的()。

你是怎样理解“小展示”和“大展示”的?

“高效课堂”的“学习三宝”是()A、独学、对学、群学B、自主、合作、探究C、活页夹、双色笔、纠错本D、预习、展示、测评

不属于“翻转课堂”“生本课堂”“高效课堂”异中之同的是()A、教师由居高临下向平等融洽转变,都在从怎样"教教材”向怎样"用教材”转变。B、都是以学生为主体,以教师为主导,学生自主、合作、探究学习。C、增加互动,生生互动,师生互动,课堂更温暖。D、教学组织上都是先学后教;课堂价值观一致。

以下是高效课堂的5个教学原则的有()A、分层原则B、选择性原则C、整体教学原则D、展示教学原则

在高效课堂建设初期,应该以展示学生的站姿、声音、笑容、激情为主。()

高效课堂的核心是()

课堂展示可以宏观地分为静态展示和动态展示两种。()

新课改主张的()、()、(),正是高效课堂的六字真言,落实成方法恰是——()、()、(),自学、展示、反馈。高效课堂整个主张的建构始终围绕着新课改的教育理念,重建教学关系,变()为“学中心”;重建师生关系,变()为“生中心”。

文化是课堂的(),是实施高效课堂的()。“学中心”注重“()”,“生中心”体现“()”。高效课堂文化赞成的是()、()、(),反对的是成人的、僵硬的、专断的文化。

高效课堂所主张的基本课堂形式有:①()、②()、③()。

展示形式有很多种,根据你的课堂教改经验,你采取了那些新颖有趣的展示形式?

高效课堂对学生的要求是依靠同伴、紧扣学案、大胆展示。

高效课堂是把新课改的三维目标加以实化,是立足于“()、()、()、()”,因此,高效课堂是在追求“四维目标”,即()。

如果课堂展示中出现没有挫折、没有悬念、没有困惑、没有争论的现象。这说明教师设计的展示内容合理,学生展示成功。

高效课堂与传统课堂有何不同?

高效课堂制度建设包括六个方面的制度:①课堂督察制度;②();③();④();⑤();⑥()。

怎样克服课堂展示上的“三多三少”现象?

如何和谐、高效课堂的构建?

高效课堂

怎样保证课堂上“小组合作学习”的高效?

判断题高效课堂是高效益的课堂。A对B错

单选题“高效课堂”的“学习三宝”是()A独学、对学、群学B自主、合作、探究C活页夹、双色笔、纠错本D预习、展示、测评

问答题怎样保证课堂上“小组合作学习”的高效?

问答题如何理解高效课堂?

单选题不属于“翻转课堂”“生本课堂”“高效课堂”异中之同的是()A教师由居高临下向平等融洽转变,都在从怎样教教材”向怎样用教材”转变。B都是以学生为主体,以教师为主导,学生自主、合作、探究学习。C增加互动,生生互动,师生互动,课堂更温暖。D教学组织上都是先学后教;课堂价值观一致。