从教育者的指导思想来看，教学方法可分为：（）A引导式B注入式C说教式D启发式

从教育者的指导思想来看，教学方法可分为：（）

A引导式

B注入式

C说教式

D启发式

参考解析

略

相关考题：

从教育者的指导思想来看，教育方法可分为两大类，一是注入式，一是______。
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我国教学方法的指导思想是()。 A、坚持启发式B、发对注入式C、坚持实践式D、反对理论式
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国家鼓励学校采取哪种教育教学方法?A 启发式教育B 填鸭式教育C 灌输式教育D 注入式教育
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从教育者的指导思想来看，教学方法可分为两大类，一是注入式，一是{pz_填空}。
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讲授法可以是注入式的教学方法，也可以是启发式的教学方法。
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依据指导思想的不同，各种教学方法可归纳为两大类：注入式和启发式。（ ）
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从教育者的指导思想来看，教学方法可分为两大类，一是注入式，一是{ }。
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注入式和启发式是两种对立的教学方法。（ ）
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从教育者的指导思想来看，教学方法可分为两大类：（）和启发式．A引导式B说教式C注入式D以上都不对
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教学方法可分为（）A诱导式B注入式C满堂问D启发式
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应用教学方法的指导思想是提供（），反对注入式。
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“提倡启发式，反对注入式”是我国教师选择和运用教学方法的根本指导思想。
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启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（　）
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选择小学数学教学方法的指导思想是（）。A、注入式B、启发式C、发现式D、探究式
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启发式、注入式是具体的教学方法。
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两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式，反对注入式。(教育学)
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两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式，反对注入式。
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运用教学方法的指导思想有启发式和注入式。
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教学方法是在改革中不断发展变化的，逐渐以（）代替注入式。A、平衡式B、应用式C、启发式D、综合性
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纵观世界各国教学方法的改革，主要有以下（）共同的趋势。A、在指导思想上注重以启发式代替注入式B、在手段上向多样化、现代化发展C、在功能上由教给学生知识向教会学生学习、发展转变D、在教学方法上注重以启发式代替注入式
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判断题启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（　）A对B错
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判断题两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式，反对注入式。(教育学)A对B错
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判断题运用教学方法的指导思想有启发式和注入式。A对B错
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判断题两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式，反对注入式。A对B错
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判断题“提倡启发式，反对注入式”是我国教师选择和运用教学方法的根本指导思想。A对B错
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判断题启发式、注入式是具体的教学方法。A对B错
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单选题选择小学数学教学方法的指导思想是（）。A注入式B启发式C发现式D探究式
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