从教育者的指导思想来看,教学方法可分为:()A引导式B注入式C说教式D启发式

从教育者的指导思想来看,教学方法可分为:()

A引导式

B注入式

C说教式

D启发式


参考解析

相关考题:

从教育者的指导思想来看,教育方法可分为两大类,一是注入式,一是______。

我国教学方法的指导思想是()。 A、坚持启发式B、发对注入式C、坚持实践式D、反对理论式

国家鼓励学校采取哪种教育教学方法?A 启发式教育B 填鸭式教育C 灌输式教育D 注入式教育

从教育者的指导思想来看,教学方法可分为两大类,一是注入式,一是{pz_填空}。

讲授法可以是注入式的教学方法,也可以是启发式的教学方法。

依据指导思想的不同,各种教学方法可归纳为两大类:注入式和启发式。( )

从教育者的指导思想来看,教学方法可分为两大类,一是注入式,一是{ }。

注入式和启发式是两种对立的教学方法。( )

从教育者的指导思想来看,教学方法可分为两大类:()和启发式.A引导式B说教式C注入式D以上都不对

教学方法可分为()A诱导式B注入式C满堂问D启发式

应用教学方法的指导思想是提供(),反对注入式。

“提倡启发式,反对注入式”是我国教师选择和运用教学方法的根本指导思想。

启发式教学既是一种教学方法,更是一种教学指导思想,它是相对于注入式教学而言的。( )

选择小学数学教学方法的指导思想是()。A、注入式B、启发式C、发现式D、探究式

启发式、注入式是具体的教学方法。

两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式,反对注入式。(教育学)

两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式,反对注入式。

运用教学方法的指导思想有启发式和注入式。

教学方法是在改革中不断发展变化的,逐渐以()代替注入式。A、平衡式B、应用式C、启发式D、综合性

纵观世界各国教学方法的改革,主要有以下()共同的趋势。A、在指导思想上注重以启发式代替注入式B、在手段上向多样化、现代化发展C、在功能上由教给学生知识向教会学生学习、发展转变D、在教学方法上注重以启发式代替注入式

判断题启发式教学既是一种教学方法,更是一种教学指导思想,它是相对于注入式教学而言的。( )A对B错

判断题两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式,反对注入式。(教育学)A对B错

判断题运用教学方法的指导思想有启发式和注入式。A对B错

判断题两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式,反对注入式。A对B错

判断题“提倡启发式,反对注入式”是我国教师选择和运用教学方法的根本指导思想。A对B错

判断题启发式、注入式是具体的教学方法。A对B错

单选题选择小学数学教学方法的指导思想是()。A注入式B启发式C发现式D探究式