教育的跟本立足点是：（）A、传授经验B、关心下一代C、结合社会D、促进生产E、培养人

教育的跟本立足点是：（）

  • A、传授经验
  • B、关心下一代
  • C、结合社会
  • D、促进生产
  • E、培养人

相关考题：

教育的最基本职能是（ ）。A.培养人才B.传授知识C.传授技能D.传播文化
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教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（ ）
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教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和__________的基本途径。
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根据本讲,促进教育现代化,要实现的教育范式的改变包括()。 A学科中心、知识本位→学习本位、职业教育B教师中心→学生中心C升学教育、应试教育→培养人，培养新公民D教什么、如何教→学会学习，学会生存E国家主义→以人为本，关心每一个学生
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教育是培养人的一种社会活动，是____、传递____和生产经验的基本途径。
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教育区别于其他社会活动的根本特点是( )A.培养人B.传授直接经验C.提高活动效率D.传授间接经验
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狭义的教育是指（）。A.文化传授B.课堂授课C.经验传授D.学校教育
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教育的质的规定性是指教育是（）。A.培育下一代B.传递生活经验C.培养人的社会活动D.传递生产经验
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教育的特质至少包括（）。 A.教育是人类社会所特有的有意识活动B.教育是人类与动物共有的生存活动C.教育是人类特有的认识活动D.教育是人类传递社会经验的活动E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动
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教育的本质属性是( )A.传授知识B.传承文化C.培养人才D.服务社会
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教育有哪两种职能( )A、按社会需要传授知识，改变人的行为B、促进生产力的发展，规范人的行为C、按社会需要传授知识，促进生产力的发展D、按社会需要传授知识，传播社会准则
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教育是培养人的一种社会活动，是承传（）、传递（）和社会生活经验的基本途径。
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教育是培养人的一种社会活动，是（）的基本途径。A、传承社会文化B、传递生产经验C、传递社会生活经验D、发展学校教育
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关于教育的叙述正确的有（）。A、有人的地方就有教育B、教育改变一切C、教育是一种社会现象；D、教育是一种传递社会经验的手段E、教育是培养人的社会活动
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形势教育与实质教育的争论是关于（）规律的争论。A、间接经验与直接经验相结合B、传授知识与发展智力相结合C、教育学相互影响，辩证统一D、教学目的，任务和内容受制于社会经济、政治，文化，价值观念
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教育是一种什么样的社会活动（　）A、传承文化B、培养人C、传递生产知识D、传递生活经验
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教育是造就、培养人才的经验传递系统。
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进入奴隶社会以后，生产劳动经验、知识、技能的传授也就由学校教育来完成了。
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通才教育的特征有（）。A、传授的知识侧重基础性B、教育内容具有综合性C、教育形式具有多样性和灵活性D、针对具体岗位需要培养人才E、传授的知识侧重经典性
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（）是高等教育的根本立足点，也是高等教育价值的根本所在。A、教育教学B、传授知识C、传递文化D、培养人
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以下不属于通才教育特征的是（）。A、传授的知识侧重基础性B、偏重于应用C、教育内容具有综合性和广泛性D、针对具体岗位需要培养人才E、传授的知识侧重经典性
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单选题教育的最基本职能是( )。A培养人才B传授知识C传授技能D传播文化
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多选题关于教育的叙述正确的有（）。A有人的地方就有教育B教育改变一切C教育是一种社会现象；D教育是一种传递社会经验的手段E教育是培养人的社会活动
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多选题教育是培养人的一种社会活动，是（）的基本途径。A传承社会文化B传递生产经验C传递社会生活经验D发展学校教育
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单选题教育的跟本立足点是：（）A传授经验B关心下一代C结合社会D促进生产E培养人
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填空题教育是培养人的一种社会活动，是承传（）、传递（）和社会生活经验的基本途径。
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单选题教育是一种什么样的社会活动（　）A传承文化B培养人C传递生产知识D传递生活经验
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