高等教育的重要本质特征是（ ）。A.专业性B.基础性C.中学后D.通才教育
高等教育的重要本质特征是（ ）。A.专业性B.基础性C.中学后教育D.通才教育
结合实例，试述高校通才教育和专才教育相结合的现实背景。
高等教育的“大专业模式”通常对应（ ）。A.函授教育B.通才教育C.英才教育D.专才教育
我国古代的高等教育实行的是一种（ ）。A.专才教育B.英才教育C.大众教育D.通才教育
通才教育与专才教育之争，始终贯穿于高等教育发展历史的整个过程。（ ）
传授的知识侧重基础性和经典型是通才教育的主要特征。
请谈谈通才教育论与专才教育论的内涵及两种教育的现实选择。
我国高校的人才培养目标是（）。A、专业教育B、通才教育C、通识教育D、职业教育
目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问，有高级思维，能自我激励，自我发展的人才的教育称为（）。A、通才教育B、专才教育C、英才教育D、普通教育
通才教育实行的是一种博雅教育，注重理智的培养和情感的陶冶。以下属于其明显特征的有（）。A、知识的基础性B、知识的经典性C、内容的综合性和广泛性D、教育形式的多样性和灵活性
高等教育的重要本质特征是（）。A、专业性B、基础性C、中学后教育D、通才教育
（）主要关注学生作为一个有责任感的人和公民的生活需要。A、通才教育B、专才教育C、通识教育D、专业教育
通才教育具有四个明显的特征：知识的基础性和经典性；内容的综合性和广泛性；教育形式的多样性和灵活性；过分通博，学科深入发展受影响。
中国高等学校是（）。A、通才教育B、通才教育与专才教育融合C、通才教育与专才教育结合D、专才教育