属于分析工作绩效差距的具体方法有（ ）。A．目标比较法B．水平比较法C．纵向比较法D．横向比较法E．组合比较法
工作层面的培训需求分析需要查阅工作说明书和了解实际绩效，找出差距，弥补不足。()
（ ）属于培训需求分析模型。A．循环评估模型B．绩效差距分析模型C．全面性任务分析模型D．薪酬差距分析模型E．前瞻性培训需求分析模型
以下关于绩效差距分析模型的说法不正确的是（ ）。A．绩效差距分析是一种全面分析方法B．需求分析阶段的任务是寻找绩效差距C．包括发现问题阶段、预先分析阶段以及需求分析阶段D．发现问题阶段是找出理想和现实绩效存在差距的地方
以下关于绩效差距分析模型的说法不正确的是( )。(A)绩效差距分析是一种全面分析方法(B)需求分析阶段的任务是寻找绩效差距(C)包括发现问题阶段、预先分析阶段以及需求分析阶段(D)发现问题阶段是找出理想和现实绩效存在差距的地方
分析工作绩效的差距，找出员工工作绩效的差距和不足，错误的方法是（ ）。A.目标比较法B.水平比较法C.纵向比较法D.横向比较法
员工个人绩效差距分析必须将重点放在（）。A、工作背景B、工作者C、工作结果D、工作者行为E、结果反馈
属于分析工作绩效差距的具体办法有（）。A、目标比较法B、水平比较法C、纵向比较法D、横向比较法
（）是绩效改进流程的第一步，其目的在于明确个人、部门和组织层面存在的绩效差距，并找出导致差距存在的原因，编制绩效分析报告。A、绩效分析B、绩效管理C、绩效辅导D、绩效评价
绩效分析法是通过绩效考核，对照实际绩效与标准绩效的差距，重点分析（）A、产生差距的原因B、个人能力的差距C、组织绩效差距D、行为动机模式
绩效分析法就是通过绩效的大小来分析产生差距的原因。
绩效分析法是通过绩效考核，对实际绩效与标准绩效的差距，重点分析（）。A、产生差距的原因B、个人能力的差距C、组织绩效的差距D、行为动机模式
属于分析工作绩效差距的具体方法有（）A、目标比较法B、水平比较法C、纵向比较法D、横向比较法E、组合比较法
员工个人绩效方面的差距是完全可以通过培训来弥补的，这也是我们培训需求分析中要进行员工（）分析的原因。A、知识差距B、技能差距C、个人绩效差距D、能力差距
（）属于培训需求分析模型。A、循环评估模型B、绩效差距分析模型C、全面性任务分析模型D、薪酬差距分析模型E、前瞻性培训需求分析模型
培训需求分析的方法有（）.A、工作职位分解法B、工作盘点法C、错误分析法D、技术分析法E、绩效差距分析方法
在人员分析技术中，最为关键的是（）。A、绩效差距分析B、工作效率分析C、知识分析D、技能分析
分析工作绩效差距的方法有（）。A、排列法B、强制分布法C、目标比较法D、水平比较法E、横向比较法
属于绩效评估系统中绩效反馈内容的有（）。A、工作分析B、面谈C、制定绩效改进计划D、对考评数据作出分析E、进行绩效改进指导
在绩效考评时，要找出员工工作绩效差距与不足，具体的方法有（）。A、任务分析法B、目标比较法C、水平比较法D、横向比较法E、能力分析法
单选题绩效分析法是通过绩效考核，对照实际绩效与标准绩效的差距，重点分析（）A产生差距的原因B个人能力的差距C组织绩效差距D行为动机模式
单选题绩效分析法是通过绩效考核，对实际绩效与标准绩效的差距，重点分析（）。A产生差距的原因B个人能力的差距C组织绩效的差距D行为动机模式
单选题（）是绩效改进流程的第一步，其目的在于明确个人、部门和组织层面存在的绩效差距，并找出导致差距存在的原因，编制绩效分析报告。A绩效分析B绩效管理C绩效辅导D绩效评价
多选题在绩效考评时，要找出员工工作绩效差距与不足，具体的方法有（）。A任务分析法B目标比较法C水平比较法D横向比较法E能力分析法
多选题属于分析工作绩效差距的具体方法有（）A目标比较法B水平比较法C纵向比较法D横向比较法E组合比较法
多选题（）属于培训需求分析模型。A循环评估模型B绩效差距分析模型C全面性任务分析模型D薪酬差距分析模型E前瞻性培训需求分析模型
单选题员工个人绩效方面的差距是完全可以通过培训来弥补的，这也是我们培训需求分析中要进行员工（）分析的原因。A知识差距B技能差距C个人绩效差距D能力差距