单选题与一患者交谈,其对问埋的叙述不够中肯,内容散漫,缺乏一定的逻辑关系,以致使人感到交谈困难,对其言语的主题及用意也不易理解。此症状为A思维中断B思维松弛C思维贫乏D思维迟缓E象征性思维

单选题
与一患者交谈,其对问埋的叙述不够中肯,内容散漫,缺乏一定的逻辑关系,以致使人感到交谈困难,对其言语的主题及用意也不易理解。此症状为
A

思维中断

B

思维松弛

C

思维贫乏

D

思维迟缓

E

象征性思维


参考解析

解析:

相关考题:

与一患者交谈,其对问题的叙述不够中肯,内容散漫,缺乏一定的逻辑关系,以致使人感到交谈困难,对其言语的主题及用意也不易理解。此症状为()。A.思维迟缓B.思维松弛C.思维贫乏D.思维中断E.象征性思维

患者男性,48岁。护士张某与其交谈,告知其出院后的饮食注意事项。从交谈的主题来看,该护患之间的交谈属于()。A.一般性交谈B.面对面交谈C.个别交谈D.治疗性交谈E.随意性交谈

某人在医生问诊时对问题的回答常常叙述不够中肯,很不切题,缺乏一定的逻辑关系,使人感到与其交流困难,不易理解。那么,此患者的症状是A、思维迟缓B、思维贫乏C、思维破裂D、思维散漫E、思维不连贯

患者的言谈缺乏主题,很难让人理解他的用意属于什么症状A.思维奔逸B.思维迟缓C.思维贫乏D.思维中断E.思维散漫

以下临床表现属于什么症状:患者的言谈缺乏主题,很难让人理解他的用意 ( )A.思维奔逸B.思维散漫C.思维贫乏D.思维中断E.思维迟缓

护士与病人交谈过程中,发现病人对问题的叙述内容散漫,缺乏一定的逻辑关系,感到交谈困难,对其言语的主题及用意也不易理解。此症状为A.思维迟缓B.思维松弛C.思维贫乏D.思维中断E.象征性思维

“思维松弛或思维散漫”的临床特点是( )。A.对问题的概念和词汇贫乏B.对问题的叙述不够中肯,也不很切题C.对问题的思考吃力,反应迟钝D.给人感觉患者的回答是“答非所问”

“思维松弛或思维散漫”的临床特点是()A对问题的概念和词汇贫乏B对问题的叙述不够中肯,也不很切题C对问题的思考吃力.反应迟钝D给人感觉患者的回答是“答非所问”

我们在与客人交谈中,一定不要做()A、与交谈内容有关的B、喝茶C、与交谈内容无关的D、坐下

在与患者交谈的过程中护士应掌握哪些技巧()A、先了解患者情况,以便对交谈有一定预想B、交谈前明确要交谈的目的C、提问时应简单明了D、对患者的交谈及时作出反应E、交谈将结束时,不要再提新的问题

患者的言谈缺乏主题,很难让人理解他的用意属于什么症状()A、思维奔逸B、思维迟缓C、思维贫乏D、思维中断E、思维散漫

患者的言谈缺乏主题,很难让人理解他的用意()

患者回答问题不够中肯、不切题,缺乏一定的逻辑关系,使别人感到与之交谈很困难,弄不清楚病人说话的主题与目的,此症状为()A、智力低下B、思维松弛C、意识障碍D、思维迟缓E、思维不连贯

患者刘某,入院后责任护士对其进行收集资料,以下哪一种方法不妥()A、通过医生病历获得体查的健康资料B、通过与患者交谈获得其健康资料C、通过观察患者的非语言行为了解客观资料D、通过与家属交谈获得患者一定信息

导游人员与游客交谈的语言技巧主要包括()A、开头要寒喧B、说话要真诚C、内容要健康D、言语要中肯E、语速快慢相宜

营业人员自觉为客户扬其长而避其短,是对客户自尊心的保护,是对客户的尊重与认同,这体现了谈话礼仪内容的()。A、善于提问B、以客户习惯的方式交谈C、认同与赞美D、用委婉的语气与客户交谈

"思维松弛或思维散漫"的临床特点是()。A、思想内容空虚,概念和词汇贫乏B、对问题的叙述不够中肯,也不很切题C、对问题的思考吃力,反应迟钝D、给人感觉患者的回答是"答非所问"

多选题"思维松弛或思维散漫"的临床特点是()。A思想内容空虚,概念和词汇贫乏B对问题的叙述不够中肯,也不很切题C对问题的思考吃力,反应迟钝D给人感觉患者的回答是答非所问

单选题患者回答问题不够中肯、不切题,缺乏一定的逻辑关系,使别人感到与之交谈很困难,弄不清楚病人说话的主题与目的,此症状为()A智力低下B思维松弛C意识障碍D思维迟缓E思维不连贯

多选题“思维松弛或思维散漫”的临床特点是()A对问题的概念和词汇贫乏B对问题的叙述不够中肯,也不很切题C对问题的思考吃力.反应迟钝D给人感觉患者的回答是“答非所问”

配伍题患者的言谈缺乏主题,很难让人理解他的用意()|患者谈话言语单调,概念数量减少()A思维中断B思维散漫C思维贫乏D思维奔逸E思维谵妄以下临床表现属于什么症状

多选题交谈的语言技巧包括()A开头要寒暄B说话要真诚C内容要健康D言语要中肯E不要“看”人说话

单选题患者的言谈缺乏主题,很难让人理解他的用意属于什么症状()A思维奔逸B思维迟缓C思维贫乏D思维中断E思维散漫

单选题某人在医生问诊时对问题的回答常常叙述不够中肯,很不切题,缺乏一定的逻辑关系,使人感到与其交流困难,不易理解。那么,此患者的症状是()。A思维迟缓B思维贫乏C思维破裂D思维散漫E思维不连贯

多选题在与患者交谈的过程中护士应掌握哪些技巧()A先了解患者情况,以便对交谈有一定预想B交谈前明确要交谈的目的C提问时应简单明了D对患者的交谈及时作出反应E交谈将结束时,不要再提新的问题

多选题导游人员与游客交谈的语言技巧主要包括()A开头要寒喧B说话要真诚C内容要健康D言语要中肯E语速快慢相宜

单选题与一患者交谈,其对问埋的叙述不够中肯,内容散漫,缺乏一定的逻辑关系,以致使人感到交谈困难,对其言语的主题及用意也不易理解。此症状为A思维中断B思维松弛C思维贫乏D思维迟缓E象征性思维

单选题患者的言谈缺乏主题,很难让人理解他的用意(  )。ABCDE