与一患者交谈，其对问题的叙述不够中肯，内容散漫，缺乏一定的逻辑关系，以致使人感到交谈困难，对其言语的主题及用意也不易理解。此症状为()。A.思维迟缓B.思维松弛C.思维贫乏D.思维中断E.象征性思维
与一患者交谈，其对问题的叙述不够中肯，内容散漫，缺乏一定的逻辑关系，以致使人感到交谈困难，对其言语的主题及用意也不易理解。此症状为()。
A.思维迟缓
B.思维松弛
C.思维贫乏
D.思维中断
E.象征性思维
相关考题：
护士在收集患者资料过程中，不正确的是()。A、所有资料均来自护士与患者的正式与非正式交谈B、正式交谈前应做好充分的准备，有目的的引导患者交谈C、正式交谈的内容应贴近患者的病情D、非正式交谈常在为患者提供护理服务的过程中进行E、非正式交谈有助于护士和患者感情的增进及对病情的了解
某人在医生问诊时对问题的回答常常叙述不够中肯，很不切题，缺乏一定的逻辑关系，使人感到与其交流困难，不易理解。那么，此患者的症状是A、思维迟缓B、思维贫乏C、思维破裂D、思维散漫E、思维不连贯
在与病人交谈时护士应掌握哪些技巧（ ）。A．先了解病人情况，以便对交谈有一定预想B．交谈前明确要交谈的目的C．提问时要把问题说得简单而清楚D．要对病人的交谈及时做出反应E．交谈将结束时，不要又提出新的问题
护士在收集患者资料过程中，不正确的是A、 所有资料均来自护士与患者的正式与非正式交谈 B、 正式交谈前应做好充分的准备，有目的的引导患者交谈 C、 正式交谈的内容应贴近患者的病情 D、 非正式交谈常在为患者提供护理服务的过程中进行 E、 非正式交谈有助于护士和患者感情的增进及对病情的了解
“思维松弛或思维散漫”的临床特点是（）A对问题的概念和词汇贫乏B对问题的叙述不够中肯，也不很切题C对问题的思考吃力.反应迟钝D给人感觉患者的回答是“答非所问”