单选题“民生本位教育”的倡行者是（）A陶行知B晏阳初C粱漱溟D邰爽秋

单选题
“民生本位教育”的倡行者是（）
A

陶行知

B

晏阳初

C

粱漱溟

D

邰爽秋

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

对下列句子加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）A．有处女子之色，无害于治 害：妨害B．其身体则可 体：实践C．讴癸倡，行者止观 倡：倡导D．王试度其功 度：衡量
查看答案
民生本位教育实验的倡行者是()。 A、梁漱溟B、晏阳初C、陶行知D、邰爽秋
查看答案
倡导“民生本位教育”的教育家是（）A.黄炎培B.晏阳初C.梁漱溟D.邵爽秋
查看答案
教育的最高目的是培养治国的哲学家，这体现了( )的观点。A.国家本位论B.社会本位论C.个人本位论D.教育本位论
查看答案
下列各项中，（ ）的实施主体是社会福利机构和社会工作者。A.学校本位的社区教育B.社区工作本位的社区教育C.政府本位的社会教育D.社区居民本位的社会教育
查看答案
德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育只有一个目标， 那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（ ）A、社会本位论 B、伦理本位论 C、科学本位论 D、个人本位论
查看答案
从运行体制的角度看，社区教育实施的取向有（　　）。A.学校本位的社区教育B.社区工作本位的社区教育C.政府本位的社会教育D.社会工作者本位的社会教育E.社区居民本位的社会教育
查看答案
教育史上的教育目的观可分为（）本位论、（）本位论、（）本位论和（）本位论四种类型。
查看答案
孙中山在《三民主义与中国》中指出“似乎欧美各国应该家给人足，乐享幸福……然而试看各国的现象……富者极少，贫者极多……所以倡民生主义，就是因贫富不均”。其倡民生，解决贫富不均的核心措施是（）A、平均地权B、节制资本C、发展实业D、实行社会救济
查看答案
人是教育的第一要素，也是教育的核心所在，这个观点是（）观点。A、个人本位论B、国家本位论C、社会本位论D、文化本位论
查看答案
把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想是（）A、神学教育目的论B、社会本位教育目的论C、个人本位教育目的论D、国家本位教育目的论
查看答案
“民生本位教育”的倡行者是（）A、陶行知B、晏阳初C、粱漱溟D、邰爽秋
查看答案
请简述在中国社会学传入初期，先行者为何大倡“群学”而不言社会学。
查看答案
倡导“民生本位教育”的教育家是（）A、黄炎培B、晏阳初C、梁漱溟D、邵爽秋
查看答案
德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。A、社会本位B、个人本位C、伦理本位D、科学本位
查看答案
认为教育的目的是由社会需要所决定的，培养社会所需要的人，就是教育的目的，这是（）A、个人本位论B、他人本位论C、社会本位论D、集体本位论
查看答案
认为教育目的是为完满生活作准备的是（）的主要观点。A、个人本位教育B、教育适应生活说C、教育准备生活说D、社会本位
查看答案
主张教育目的是培养合格公民和社会成员的是（）。A、宗教本位论B、社会本位论C、个人本位论D、教育无目的论
查看答案
把满足社会需要视为教育的根本价值的价值取向是（）A、人本位B、社会本位C、教师本位D、学生本位
查看答案
我国网络舆情引导工作的最早倡行者之一的蒲红果教授则提出了“钻石（）小时”原则。A、4B、2C、3D、1
查看答案
国家电网有限公司的定位是（）。A、全球能源革命的引领者、服务国计民生的先行者B、全球能源革命的引导者、服务国计民生的先行者C、全球能源革命的引导者、服务国计民生的先行官D、全球能源革命的引领者、服务国计民生的先行官
查看答案
填空题教育史上的教育目的观可分为（）本位论、（）本位论、（）本位论和（）本位论四种类型。
查看答案
单选题国家电网有限公司的定位是（）。A全球能源革命的引领者、服务国计民生的先行者B全球能源革命的引导者、服务国计民生的先行者C全球能源革命的引导者、服务国计民生的先行官D全球能源革命的引领者、服务国计民生的先行官
查看答案
问答题请简述在中国社会学传入初期，先行者为何大倡“群学”而不言社会学。
查看答案
单选题倡导“民生本位教育”的教育家是（）A黄炎培B晏阳初C梁漱溟D邵爽秋
查看答案
单选题人是教育的第一要素，也是教育的核心所在，这个观点是（）观点。A个人本位论B国家本位论C社会本位论D文化本位论
查看答案
单选题民生本位教育实验的倡行者是（）A梁漱溟B晏阳初C陶行知D邰爽秋
查看答案
热门标签