单选题对文中第二段内容理解不正确的一项是（ ）。A“凡尔纳”货运飞船担负货物运输任务B约翰逊航天中心主要负责为空间站运输人员和日常所需提供供给C美国的私人“龙”号货运飞船参加了货运飞行D肯尼迪航天中心负责航天飞机的发射
单选题
对文中第二段内容理解不正确的一项是（ ）。
A
“凡尔纳”货运飞船担负货物运输任务
B
约翰逊航天中心主要负责为空间站运输人员和日常所需提供供给
C
美国的私人“龙”号货运飞船参加了货运飞行
D
肯尼迪航天中心负责航天飞机的发射
参考解析
解析：
B项，约翰逊航天中心主要负责空间站的运行，为空间站运输人员和日常所需提供供给的是俄罗斯的加里宁格勒航天中心。
B项，约翰逊航天中心主要负责空间站的运行，为空间站运输人员和日常所需提供供给的是俄罗斯的加里宁格勒航天中心。
相关考题：
：下列理解不符合原文意思的一项是（ ）。A．文中画有横线的词语，在内容表达上起着极其重要的作用：说明人们对建筑感受是具体的B．文章的第二段是从建筑美感的来源、具体内容、流变性等三个方面阐述作者观点的C．本文结尾提出了作者的主张，要从建筑艺术特征、艺术风格和形式美法则人手以研究建筑美学D．全文按照提出问题、分析问题、解决问题的写作思路布局谋篇，叙议结合，有的放矢，充分阐述了当冷建筑美学研究的课题缺陷
下面对本文内容理解不正确的一项是（2分） A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。 B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。 C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。 D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
下列理解不正确的一项是：A、第一段提出论点“读书以过目成诵为能”。B、第二段以名人事例强调深入研读的重要性。C、第三段以读史为例阐明反复诵观的必要性。D、文章作者主张读书应选择精华，深入研究。
对文中提供的信息理解不正确的一项是（ ）。A．美国某些科学家否定了每人只有颅脑的观点B．美国某些科学家对肠神经的位置和功能提出了新的见解C．美国某些科学家对肠胃疾病的产生补充了新的见解D．美国某些科学家对人类某些器官的发生过程提出新观点
关于新课标下的作文教学，下列阐述不正确的一项是（ ）A、教师把作文中应注意的问题直接提出，由学生来回答，会使学生对写作的内容理解得更深刻B、传统的作文教学中，教师对作文的指导单一、枯燥，不能很好地调动学生写作的积极性C、新课程中倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，在作文教学中也同样适用D、打破以往由教师先做讲解提示，再由学生自由作文的做法，改为由学生分组讨论
教学《滕王阁序》，教师将"理解文中运用的典故"作为教学难点之一。下面对该教学难点分析正确的是（）。A、教师对文言文教学的重难点要求理解不准B、教师对文言文教学应承担的任务认识不清C、教师认为理解典故对学生是有一定难度的D、教师认为理解典故是学生最难掌握的内容
当学生对课本中第二段的词语“五彩缤纷无法理解时，教师为了使学生能够形象生动的地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）A、查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听B、查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听C、利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图业理解D、直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导
单选题教学《滕王阁序》，教师将"理解文中运用的典故"作为教学难点之一。下面对该教学难点分析正确的是（）。A教师对文言文教学的重难点要求理解不准B教师对文言文教学应承担的任务认识不清C教师认为理解典故对学生是有一定难度的D教师认为理解典故是学生最难掌握的内容
单选题对文中第二段内容理解不正确的一项是（ ）。A“凡尔纳”货运飞船担负货物运输任务B约翰逊航天中心主要负责为空间站运输人员和日常所需提供供给C美国的私人“龙”号货运飞船参加了货运飞行D肯尼迪航天中心负责航天飞机的发射
问答题以《五代史伶官传序》文中第二段为例，说明作者是如何运用对比手法进行论证的。