培养患者对自身疾病现实的理解，使其了解疾病带来的限制及需要的治疗是应对慢性疾病的一项重要内容。
培养患者对自身疾病现实的理解，使其了解疾病带来的限制及需要的治疗是应对慢性疾病的一项重要内容。
相关考题：
医患沟通中医者需要了解与理解患者的内容,不包括以下哪项()。 A、病人决不仅仅是疾病的载体，他们有人的尊严，渴求尊重B、治疗疾病是医患双方共同努力的目标，要充分调度病患者的抗病能力与机制C、医生必须彻底治愈每个患者的疾病D、病患者的生理和切实的感受
是否了解淋病、沙眼衣原体、梅毒及软下疳等疾病的区别A、患者的危险行为B、沙眼衣原体、梅毒及软下疳等疾病的区别C、是否知道如何正确使用避孕套D、患者的性伴情况，及怎样使其接受治疗E、讨论避免危险行为的方法
预后是对疾病发展可能的一种估计，下列能够影响预后因素的是( )A．牙齿自身、牙周支持组织、牙槽嵴支持能力的大小、口腔咬合状态及卫生情况B．患者的年龄、健康状况、系统性疾病和心理卫生因素等C．患者的时间、精力、经济承受能力D．患者对治疗方案的理解E．以上皆是
在对性病患者进行咨询时，以下哪类话题不宜与患者讨论A.患者的危险行为B.讨论避免危险行为的方法C.是否知道如何正确使用避孕套D.患者的性伴情况及怎样使其接受治疗E.是否了解淋病、沙眼衣原体、梅毒及软下疳等疾病的区别
在对性病患者进行咨询时，以下哪类话题不宜与患者讨论（）。A、患者的危险行为B、讨论避免危险行为的方法C、是否知道如何正确使用避孕套D、患者的性伴情况及怎样使其接受治疗E、是否了解淋病、沙眼衣原体、梅毒及软下疳等疾病的区别
下列哪项不属于对医务人员提出的保密原则要求（）A、保守在治疗中知晓的患者隐私B、从诊断疾病的需要来询问病史，不有意探听患者的隐私C、保守可能会给患者带来沉重精神负担的疾病预后D、为患有霍乱的患者保密E、保守对患者精神可能带来挫伤的肿瘤或其他危害患者生命的病情
单选题护士在与一些特殊患者进行沟通的过程中下列那种方式是不正确的。（）A对愤怒者采取视之不见的态度B对要求太高者，如要求合理及时作出回应，同时适当限制不合理的要求C对不合作者应了解原因，促使其配合治疗及护理D对抑郁者态度亲切和蔼，对其需要作出反应使其感到关心及重视
填空题患者对疾病的理解千差万别，最直接了解其看法的方式是（）。