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单选题
明确脊髓损伤的部位、范围等,是什么水平的评定()
A
身体
B
个体
C
环境因素
D
社会
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
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考题
下列脊髓损伤的诊断方法中,不正确的是A.脊柱损伤的水平、骨折类型B.脊柱损伤的脱位情况及脊柱的稳定性C.脊髓损伤的水平、程度D.脊柱损伤的致伤因素E.脊髓损伤分级(Frankel分级)
考题
脊髓损伤水平的评定,正确的是A.可主动屈肘,伸腕,但不能伸直肘关节,损伤水平定位C4B.确定损伤平面时,该平面关键性的肌肉肌力必须≥4级C.脐水平感觉减退,损伤水平定位T12D.主要以感觉损伤平面为依据E.乳房水平感觉减退,损伤水平定位T4
考题
完整教学过程基本环节的顺序应该()。
A、确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教材设计、教学、评定B、分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定C、明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
考题
脊髓损伤水平的评定,正确的是().A、可主动屈肘时,伸腕,但不能伸直肘关节损伤水平定位C.4B、确定损伤平面时,该平面关键性的肌肉肌力必须≥4级C、脐水平感觉减退,损伤水平定位T12D、主要以感觉损伤平面为依据E、乳房水平感觉减退,损伤水平定位T
考题
一男性脊髓损伤患者,主要临床表现为对侧病损以下部位痛觉、温觉障碍,触觉正常,请问该患者损伤部位位于()。A、脊髓横贯性损伤B、脊髓半侧损伤C、脊髓丘脑侧束损伤D、脊髓丘脑前束损伤E、脊髓背索损伤
考题
脊髓损伤水平评定,正确的是()A、确定损伤平面时,该平面关键性的肌肉肌力必须≥4级B、可主动屈肘,伸腕,但不能伸直肘关节,损伤水平定位C4C、脐水平感觉减退,损伤水平定位T12D、主要以感觉损伤平面为依据E、乳房水平感觉减退,损伤水平定位T4
考题
完整教学过程基本环节的顺序应该是()A、确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教学设计、教学、评定B、分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定C、明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
考题
单选题脊髓损伤水平的评定,正确的是( )。A
可主动屈肘,伸腕,但不能伸直肘关节,损伤水平定位C4B
确定损伤水平时,该节段关键性的肌肉肌力必须≥4级C
脐水平感觉减退,损伤水平定位T12D
主要以感觉损伤平面为依据E
乳房水平感觉减退,损伤水平定位T4
考题
单选题脊髓损伤水平评定,正确的是()。A
确定损伤平面时,该平面关键性的肌肉肌力必须≥4级B
可主动屈肘,伸腕,但不能伸直肘关节,损伤水平定位C4C
脐水平感觉减退,损伤水平定位T12D
主要以感觉损伤平面为依据E
乳房水平感觉减退,损伤水平定位T4
考题
单选题一男性脊髓损伤患者,主要临床表现为对侧病损以下部位痛觉、温觉障碍,触觉正常,请问该患者损伤部位位于()。A
脊髓横贯性损伤B
脊髓半侧损伤C
脊髓丘脑侧束损伤D
脊髓丘脑前束损伤E
脊髓背索损伤
考题
多选题水利水电施工企业应建立安全标准化绩效评定制度,明确()等要求。A评定的方法与技术B评定的组织C评定的时间D评定的内容与范围
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