下列哪种社会学校教育既具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性【 】A.原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会
学前教育政策具有明确的目的性、鲜明的系统性、相对的()的特征。 A.特定性B.稳定性C.灵活性D.强制性
教育目的具有历史性、时代__________，在阶级社会具有鲜明的阶级性。
学校教育具有鲜明的等级性特点,这是()。 A.奴隶社会的教育B.封建社会的教育C.资本主义社会的教育D.社会主义社会的教育
奴隶社会的教育具有鲜明的系统性。() 此题为判断题(对，错)。
下列关于古代社会教育，表述不正确的观点是（ ）。A.有专门的教育机构和执教人员B.奴隶社会教育具有鲜明的等级性C.教育与生产劳动从结合走向分离D.采用集体个别施教的组织形式
学校教育既具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性的社会是（ ）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会
教育目的具有历史性、（ ）和（ ），在阶级社会还具有鲜明的（ ）。
档案编研工作具有（）。A鲜明的政治性、较强的科学性B鲜明的政治性、较强的研究性C鲜明的科学性、较强的系统性D鲜明的科学性、较强的研究性
教育政策的特性主要包括（）A、教育政策具有鲜明的阶级性B、教育政策具有很强的实践性C、教育政策具有科学性D、教育政策具有可预测性
学校教育具有鲜明的等级性特点，这是（）A、奴隶社会的教育B、封建社会的教育C、资本主义社会的教育D、社会主义社会的教育
随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A、具有鲜明时代特色的思想B、具有鲜明时代特色的流行文化C、具有鲜明时代特色的观念D、具有鲜明时代特色的道德意识
在西方奴隶社会时期，儿童的初等教育具有哪些共同的特点？
教育具有鲜明的等级性的特点，这是（）A、奴隶社会的教育B、封建社会的教育C、资本主义社会的教育D、社会主义社会的教育
伴随着社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融人了（） ①具有鲜明时代特色的思想 ②具有鲜明时代特色的流行文化 ③具有鲜明时代特色的观念 ④具有鲜明时代特色的道德意识A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④
“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了（）A、古代教育具有鲜明的阶级性B、古代教育具有鲜明的等级性C、古代教育脱离生产劳动D、古代教育形式简单
多选题随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A具有鲜明时代特色的思想B具有鲜明时代特色的流行文化C具有鲜明时代特色的观念D具有鲜明时代特色的道德意识
多选题教育政策的特性主要包括（）A教育政策具有鲜明的阶级性B教育政策具有很强的实践性C教育政策具有科学性D教育政策具有可预测性
单选题档案编研工作具有（）。A鲜明的政治性、较强的科学性B鲜明的政治性、较强的研究性C鲜明的科学性、较强的系统性D鲜明的科学性、较强的研究性
单选题教育具有鲜明的等级性的特点，这是（）A奴隶社会的教育B封建社会的教育C资本主义社会的教育D社会主义社会的教育
单选题学校教育具有鲜明的等级性特点，这是（）A奴隶社会的教育B封建社会的教育C资本主义社会的教育D社会主义社会的教育
问答题在西方奴隶社会时期，儿童的初等教育具有哪些共同的特点？