学校教育产生于【 】A．原始社会末期B．封建社会初期C．奴隶社会末期D．奴隶社会初期
下列哪种社会学校教育既具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性【 】A.原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会
在我国，奴隶社会的学校教育的主要内容是“四书”和“五经”。()
学校教育具有鲜明的等级性特点,这是()。 A.奴隶社会的教育B.封建社会的教育C.资本主义社会的教育D.社会主义社会的教育
学校教育既具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性的社会是（ ）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会
学校教育具有鲜明的等级性特点，这是（）A、奴隶社会的教育B、封建社会的教育C、资本主义社会的教育D、社会主义社会的教育
在西方奴隶社会时期，儿童的初等教育具有哪些共同的特点？
学校教育产生于（）。A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、奴隶社会末期D、封建社会初期
单选题学校教育始于（ ）。A奴隶社会初期B奴隶社会末期C原始社会末期D封建社会中期
单选题学校教育具有鲜明的等级性特点，这是（）A奴隶社会的教育B封建社会的教育C资本主义社会的教育D社会主义社会的教育
问答题在西方奴隶社会时期，儿童的初等教育具有哪些共同的特点？