单选题结合年龄阶段,分析该婴儿的语言发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面。A模仿发音B用动作表示词义C理解儿歌D表达自己的意思

单选题
结合年龄阶段,分析该婴儿的语言发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面。
A

模仿发音

B

用动作表示词义

C

理解儿歌

D

表达自己的意思


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0~1岁婴儿语言游戏训练的注意事项有()。A.加强婴儿听力与发音能力的训练B.与进行认知活动相结合C.指导时注意师范发音D.用恰当的方式激发婴儿说话的需求

不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是()。A.设计游戏,要从本地、本园、个体条件出发,结合婴儿的实际情况B.编制游戏,完全按家长的要求C.编制游戏,要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素D.实施游戏,要以所提出的各领域目标为指导,结合婴儿的发展水平、经验和需要

结合年龄阶段,分析该婴儿的认知能力发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面。A、视觉能力B、听觉能力C、触觉能力D、味觉能力

游戏寻找声源侧重训练该婴儿()A、模仿发音B、应声回应C、听声音定位D、感知韵律

寻找小球游戏侧重训练该婴儿()A、视觉追视能力B、爬行能力C、拍的动作D、锻炼四肢

不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是()。A、设计游戏,要从本地、本园、个体条件出发,结合婴儿的实际情况B、编制游戏,完全按家长的要求C、编制游戏,要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素D、实施游戏,要以所提出的各领域目标为指导,结合婴儿的发展水平、经验和需要

为该婴儿设计粗大动作训练游戏时,应本着()原则.A、趣味性B、反复性C、简单化D、操作性

结合年龄阶段,分析该婴儿的社会性发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面A、交往能力B、体验游戏快乐的能力C、记忆力D、想象能力

结合年龄阶段,分析该婴儿的语言发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面。A、模仿发音B、用动作表示词义C、理解儿歌D、表达自己的意思

为该婴儿设计的训练游戏为公鸡走路,其目的在于训练婴儿()A、在直线上用足尖走路B、在成人的帮助下练习走的动作C、协调性D、四肢肌肉力量

()不属于编制、设计和实施个别化教学计划症的注意事项。A、编制游戏,要考虑到家长的经济条件来确定B、设计游戏,要从本地、本园、个体条件出发,结合婴儿的实际情况C、编制游戏,要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素D、实施游戏,要以提出的各领域目标为指导,结合婴儿的发展水平、经验和需要

0~1岁婴儿语言游戏训练的注意事项有()。A、加强婴儿听力与发音能力的训练B、与进行认知活动相结合C、指导时注意师范发音D、用恰当的方式激发婴儿说话的需求

下列()属于训练婴儿语言能力的游戏。A、声音游戏B、儿歌游戏C、亲子阅读D、音乐游戏

为该婴儿设计精细动作训练游戏时,应本着()原则。A、趣味性B、反复性C、简单化D、操作性

分析该婴儿的粗大动作发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面A、平衡性B、向上跳C、独脚站立D、协调性

为1岁以内的婴儿设计语言训练游戏不正确的方法是()。A、加强听力和发音能力的训练B、与进行的认知活动相结合C、用恰当的方式激发婴儿说话的欲望D、多看多听生动活泼的儿童动画片

为该婴儿设计语言训练游戏时,应本着()原则。A、趣味性B、反复性C、简单化D、操作性

()不属于编制、设计和实施个别化教学计划中的注意事项。A、编制游戏,要考虑到家长的经济条件来确定B、设计游戏,要从本地、本园、个体条件出发,结合婴儿的实际情况C、编制游戏,要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素D、实施游戏,要以所提出的各领域目标为指导,结合婴儿的发展水平、经验和需要

单选题寻找小球游戏侧重训练该婴儿()A视觉追视能力B爬行能力C拍的动作D锻炼四肢

多选题结合年龄阶段,分析该婴儿的社会性发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面A交往能力B体验游戏快乐的能力C记忆力D想象能力

单选题结合年龄阶段,分析该婴儿的认知能力发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面。A视觉能力B听觉能力C触觉能力D味觉能力

多选题结合年龄阶段,分析该婴儿的精细动作发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面。A双手穿孔B手指控制能力C握笔能力D手指协调能力

单选题为该婴儿设计的训练游戏为公鸡走路,其目的在于训练婴儿()A在直线上用足尖走路B在成人的帮助下练习走的动作C协调性D四肢肌肉力量

多选题为该婴儿设计语言训练游戏时,应本着()原则。A趣味性B反复性C简单化D操作性

单选题游戏寻找声源侧重训练该婴儿()A模仿发音B应声回应C听声音定位D感知韵律

多选题分析该婴儿的粗大动作发展状况,为其设计的游戏应侧重训练()的方面A平衡性B向上跳C独脚站立D协调性

单选题为1岁以内的婴儿设计语言训练游戏不正确的方法是()。A加强听力和发音能力的训练B与进行的认知活动相结合C用恰当的方式激发婴儿说话的欲望D多看多听生动活泼的儿童动画片