为一个正常的12个月的宝宝设计精细动作游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。
为该婴儿设计粗大动作训练游戏时，应本着（）原则.A、趣味性B、反复性C、简单化D、操作性
在婴儿身体控制能力不强时，就应该提早训练精细动作。
结合年龄阶段，分析该婴儿的语言发展状况，为其设计的游戏应侧重训练（）的方面。A、模仿发音B、用动作表示词义C、理解儿歌D、表达自己的意思
结合年龄阶段，分析该婴儿的精细动作发展状况，为其设计的游戏应侧重训练（）的方面。A、双手穿孔B、手指控制能力C、握笔能力D、手指协调能力
婴儿的大动作发展游戏中，（）是大动作发展评价的原则。A、不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷B、促进手眼协调的发展是首要的原则C、动态静态环境各有不同D、促进精细动作的发展
精细动作的训练中，“小摇铃”游戏是培养宝宝看听能力，练习抓握动作。
为该婴儿设计的训练游戏为公鸡走路，其目的在于训练婴儿（）A、在直线上用足尖走路B、在成人的帮助下练习走的动作C、协调性D、四肢肌肉力量
下列（）不是训练婴幼儿精细动作的游戏。A、坐动作训练B、食指动作训练C、取物、对击、倒手动作训练D、松手投入动作训练
分析该婴儿的粗大动作发展状况，为其设计的游戏应侧重训练（）的方面A、平衡性B、向上跳C、独脚站立D、协调性
根据婴儿的年龄特点为18-24个月的婴儿选择设计精细动作游戏。
为该婴儿设计语言训练游戏时，应本着（）原则。A、趣味性B、反复性C、简单化D、操作性
多选题为该婴儿设计粗大动作训练游戏时，应本着（）原则.A趣味性B反复性C简单化D操作性
多选题结合年龄阶段，分析该婴儿的精细动作发展状况，为其设计的游戏应侧重训练（）的方面。A双手穿孔B手指控制能力C握笔能力D手指协调能力
单选题为该婴儿设计的训练游戏为公鸡走路，其目的在于训练婴儿（）A在直线上用足尖走路B在成人的帮助下练习走的动作C协调性D四肢肌肉力量
多选题为该婴儿设计语言训练游戏时，应本着（）原则。A趣味性B反复性C简单化D操作性
多选题为该婴儿设计精细动作训练游戏时，应本着（）原则。A趣味性B反复性C简单化D操作性
问答题根据婴儿的年龄特点为3-6个月的婴儿选择设计精细动作游戏。
单选题下列（）不是训练婴幼儿精细动作的游戏。A坐动作训练B食指动作训练C取物、对击、倒手动作训练D松手投入动作训练
多选题分析该婴儿的粗大动作发展状况，为其设计的游戏应侧重训练（）的方面A平衡性B向上跳C独脚站立D协调性
问答题为一个正常的12个月的宝宝设计精细动作游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。
单选题结合年龄阶段，分析该婴儿的语言发展状况，为其设计的游戏应侧重训练（）的方面。A模仿发音B用动作表示词义C理解儿歌D表达自己的意思