康德把哲学研究的问题区分为()。 A.实践理性批判B.认识问题C.纯粹理性批判D.批判力批判
皮亚杰把人的认识发展划分为不同的阶段,下列属于形式运算阶段的心理特点的有() A、命题思维能力B、假设演绎推理能力C、逻辑推理能力D、自我中心
康德认为人的认识能力有三个环节：感性、（）、理性。
康德把人类认识能力分为哪三块？（）A、感性B、悟性C、知性D、理性
关于康德的纯粹理性，说法错误的是（）。A、人先天就具有认识事物的能力B、初步看到的只能是表象C、人先天具有的认识能力是有局限性的D、人类通过理性可以看到事物的本质
康德认为，如果我们把认识能力扩展到一切事物之中，我们就没有自由了。所以他提出“限制知识”。
康德把人的认识能力划分为（）个环节。A、1B、2C、3D、4
按照认识的特点，把知识区分为记忆的知识、想象的知识、理性的知识。这是（）提出的。A、培根B、笛卡尔C、康德
老年人生活自理能力评估表把老年人的自理能力分为五个等级。
传统认识论依据人的认识能力，把知识分为感性知识与（）知识。A、理性B、社会科学C、自然科学D、道德
按照能力的功能，可以把能力分为认识能力和（）。A、模仿能力B、创造能力C、操作能力D、社交能力
康德把认识能力区分为几个环节？（）A、一B、二C、三D、四
康德认为人有三种认识能力，这三种认识能力包括（）A、判断B、感性C、知性D、推理E、理性
单选题按照认识的特点，把知识区分为记忆的知识、想象的知识、理性的知识。这是（）提出的。A培根B笛卡尔C康德
填空题康德把人的认识分为感性、知性和（）三种形式。
单选题康德把人的精神分为三个方面，下列不属于的是（）。A知B情C意D思
判断题康德认为，如果我们把认识能力扩展到一切事物之中，我们就没有自由了。所以他提出“限制知识”。A对B错
多选题各国法律都根据一个人是否有正常的认识和判断能力以及丧失这种能力的程度，把自然人分为 ( )A有行为能力的人B无行为能力的人C限制行为能力人D有部分行为能力人E健康行为能力人
单选题康德把认识能力区分为几个环节？（）A一B二C三D四
单选题传统认识论依据人的认识能力，把知识分为感性知识与（）知识。A理性B社会科学C自然科学D道德
填空题康德认为人的认识能力有三个环节：感性、（）、理性。
多选题康德把人类认识能力分为哪三块？（）A感性B悟性C知性D理性
多选题按照能力的功能，可以把能力分为认识能力和（）。A模仿能力B创造能力C操作能力D社交能力