某教师在教学《自觉遵守规则》时，运用一则全国道德模范事例，请学生思考该模范人物的特点。在学生发言讨论的基础上，引导学生形成遵守规则的意识。该教师运用的教学方法主要是（ ）。A.演示教学法B.案例教学法C.自学指导法D.整合式教学法
针对积极主动型学员，教师可以应用的培训方法是（）A小组讨论法B头脑风暴法C案例教学法D实验式教学法
教练员适宜采用（）组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。A、讲授教学法B、自学辅导教学法C、讨论教学法D、示范教学法
教练员给学员做驾驶动作示范，是属于（）教学法。A、讲授；B、示范；C、演示；D、讨论
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
教练员可采用（）组织“道路交通安全法律、法规知识”教学项目的理论教学。A、讲授教学法B、自学辅导教学法C、讨论教学法D、示范教学法
在教学过程中，教练员处于（）地位。A、主导B、主体C、客体
讨论教学法是指在教练员的指导下，学员分成若干组，围绕教学内容的某个问题，通过积极介入学习中的讨论和辩论活动，从而掌握和巩固知识的教学法。
运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（），得出结论，并进行总结。A、自学B、讨论C、演示
讲授教学法是教练员和学员之间（）的教学方法。A、讨论—总结B、传授—接受C、示范—练习
（）是一种以问题为导向的教学方法，突出学生在教学中的主体地位，鼓励通过交流和讨论获得科学的思维方法。A、PBL教学法B、TPR教学法C、项目教学法D、案例教学法
在教育过程中，教师发挥主导作用，幼儿处于主体地位的是（）A、“主—客体”关系B、“互主体”关系C、“动态主体”关系D、“主导—主体”关系
在绩效培训过程中信息交流是单向的且培训对象处于被动地位的方式是（）A、电子培训法B、小组讨论法C、课堂教学法D、专题讨论法
案例教学法的实施步骤是（）A、小组讨论准备-小组集中讨论-学员自行准备-总结阶段B、小组讨论准备-学员自行准备-小组集中讨论-总结阶段C、学员自行准备-小组讨论准备-小组集中讨论-总结阶段D、学员自行准备-小组集中讨论-小组讨论准备-总结阶段
教练员通过训练与复习教学法，可以对学员的训练效果进行阶段性的总结。
教练员可采用（）组织“优先通行权与礼让”教学项目的理论教学。A、讲授教学法B、演示教学法C、讨论教学法D、示范教学法
在运用讨论教学法时，为了保证教学效果，教练员对课程的精心准备和对讨论主题的控制是至关重要的前提条件。
在驾驶训练中，培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用（）A、模拟教学法B、自学辅导教学法C、讨论教学法
学员驾驶车辆时是属于（）教学法。A、练习；B、讨论；C、模拟；D、自学辅导
教练员适宜采用（）组织“优先通行权与礼让”理论教学。A、讲授教学法B、演示教学法C、讨论教学法D、示范教学法
教练员使用讨论教学法教学时，对学员的不同观点可以不予答复，而直接对讨论题目给出正确的结论。
讲授教学法是指教练员通过（）形式，向学员系统地传授知识的教学方法。A、讲解、述说B、演示、练习C、讲解、讨论
讲授教学法属于教练员和学员之间（）性的教学方法。A、讨论-总结B、传授-接受C、示范–练习
单选题（）是一种以问题为导向的教学方法，突出学生在教学中的主体地位，鼓励通过交流和讨论获得科学的思维方法。APBL教学法BTPR教学法C项目教学法D案例教学法
单选题在教育过程中，教师发挥主导作用，幼儿处于主体地位的是（）A“主—客体”关系B“互主体”关系C“动态主体”关系D“主导—主体”关系
单选题以问题为基础的教学法的学习大纲是 ( )A学生的自学过程B小组讨论C由导师小组讨论后形成的学习问题D探索新知识
单选题在绩效培训过程中信息交流是单向的且培训对象处于被动地位的方式是（）A电子培训法B小组讨论法C课堂教学法D专题讨论法