学员驾驶车辆时是属于()教学法。A、练习;B、讨论;C、模拟;D、自学辅导

学员驾驶车辆时是属于()教学法。

  • A、练习;
  • B、讨论;
  • C、模拟;
  • D、自学辅导

相关考题:

机动车驾驶培训机构分级的主要依据是( )。A.培训车辆的数量B.培训学员的数量C.培训教练的数量D.培训车辆的类型

教练员给学员做驾驶动作示范,是属于()教学法。A、讲授;B、示范;C、演示;D、讨论

模拟教学法是指通过利用某种手段创造一种情境,学员在这种情境下反复练习,进而获得驾驶知识和驾驶技能的教学方法。

学员在夜间驾驶有困倦感时,教练员应让学员()。A、用吸烟.喝水等方法提神B、打开收音机继续驾驶C、停车休息

《普通机动车驾驶员培训教学大纲》在第三阶段安排“综合驾驶训练”,其教学目标是让学员能够按照自行设计的行驶路线,独立驾驶车辆。

学员第一次实车驾驶操作时,教练员首先组织学员进行().A、擦洗车辆;B、车辆实习,进一步熟悉车辆基本结构;C、检查车辆;D、调整座椅

作为一名合格的教练员,不仅仅是培训学员的驾驶技能,更重要的是培养学员处理车辆故障的能力。

以下哪项不属于()教学法的基本要素。A、学员B、知识C、知识的载体D、家长

学员可以在非司机监督的情况下驾驶车辆。

“四步教学法”消防训练中让学员对学到的东西作出示范是属于()A、演示B、讲解C、验证

参与教学法和体验教学法的相同之处在于()。A、学员都不是被动的知识接受者B、学员的参与是在教师的引导下进行的C、学员完全是教学活动的主体D、能使教师因人施教

在驾驶训练中,遇前方道路有车辆掉头时,教练员应命令学员利用其停车换挡的时机迅速通过,避免发生交通事故。

在照明条件不好的道路上进行夜间驾驶训练需要临时停车时,教练员应提示学员及时关闭所有车灯,避免引起行人或其他车辆驾驶员眩目。

普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”,是为了考核学员能否在()。A、复杂道路和恶劣气象条件下驾驶车辆B、各种道路及交通环境下,安全独立地驾驶车辆C、场内熟练地驾驶车辆

在驾驶训练中,培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用()A、模拟教学法B、自学辅导教学法C、讨论教学法

当参加培训的学员数量超过实际的培训能力时,机动车驾驶员培训机构可以允许社会车辆以其名义开展驾驶培训经营活动。

驾驶培训的目的是()A、让学员掌握驾驶技能;B、保证学员考取驾驶证;C、培养学员驾驶车辆道德;D、对学员进行综合素质教育

教练员的教学目的是培养能够独立驾驶车辆的安全驾驶员,包括培养学员的安全意识和安全驾驶技能。

汽车驾驶操作教员在教学中应要求学员严格按照操作规程驾驶车辆,下面哪项内容均属于违反操作规程造成的现象()。A、手摇柄反击伤人,学员上、下车不在车辆停止后进行,车辆上不按规定乘坐B、超速行驶、盲目超车、紧急制动C、遇障碍不减速、车辆靠右行驶、空档滑行D、转弯不开转向灯、上坡挂档不及时、夜间行驶不关闭远光灯

女学员在驾驶操作时,可以穿长裙。

学习驾驶机动车按()程序进行。A、学员向机动车驾驶培训机构报名并签订合同;B、机动车驾驶培训机构持学员登记表,向道路运输管理机构领取学员培训记录表和向公安交通车辆管理机构领取学员的准考证明;C、驾驶培训机构按教学大纲培训学员和考核,教员签署培训记录;D、道路运输管理机构审核签署培训记录后,驾驶培训机构向培训合格学员颁发结业证;E、学员持驾驶培训合格记录和准考证明申请机动车驾驶证考试,公安交通车辆管理机构向考试合格者颁发机动车驾驶证。

判断题学员练习驾驶时,司机必须加强监控、指导,遇列车、信号故障等异常情况下可以让学员驾驶,以便提高学员的应急处理能力。A对B错

单选题以下哪项不属于()教学法的基本要素。A学员B知识C知识的载体D家长

判断题学员可以在非司机监督的情况下驾驶车辆。A对B错

单选题参与教学法和体验教学法的相同之处在于()。A学员都不是被动的知识接受者B学员的参与是在教师的引导下进行的C学员完全是教学活动的主体D能使教师因人施教

单选题机动车驾驶培训机构分级的主要依据是( )。A培训车辆的数量B培训学员的数量C培训教练的数量D培训车辆的类型

单选题“四步教学法”消防训练中让学员对学到的东西作出示范是属于()A演示B讲解C验证