提出“我是谁?我从哪里来?”属于()的表现。 A、孤独B、自我评价不当C、自我意识增强D、缺乏交往技巧
下列选项中()不是客我交往的特殊性表现。 A、不对等性B、同一性C、短暂性D、兼顾性
教学过程的特殊性表现在间接性、（ ）、（ ）、交往性等方面。
在客我交往的特殊性中，（）的交往在原则上是不可取的。A、直接B、间接C、不对等D、公务以外
旅游服务的先决条件是（）。A、有偿服务B、客我交往C、无偿服务D、服务质量
客我交往的特殊性包括（）。A、不稳定性B、兼顾性C、有利性D、主观性E、客观性
在客我交往中，往往出现客人对服务提出要求，服务员必须满足局面，这是（）A、交往的需求性B、交往的不对应和原则性C、不对等性D、以上都是
沟通主题分析主要解决的基本问题是（）。A、“我是谁”及“我在什么地方”B、“我从哪里来”和“我要到哪里去”C、“我是谁”和“我需要做什么”D、“我在什么地方”和“我需要做什么”
多选题客我交往的特殊性包括（）。A不稳定性B兼顾性C有利性D主观性E客观性
填空题客我交往的特殊性包括不稳定性、个体与群体的兼顾性、（）和有利性。
单选题沟通主题分析主要解决的基本问题是（）。A“我是谁”及“我在什么地方”B“我从哪里来”和“我要到哪里去”C“我是谁”和“我需要做什么”D“我在什么地方”和“我需要做什么”
单选题下列（）不是客我交往特殊性的主要表现。A不稳定性B有利性C客观性D主观性