创造自我的过程就是发现伟大自我的过程,也是培养自我和成长自我的过程。

创造自我的过程就是发现伟大自我的过程,也是培养自我和成长自我的过程。


相关考题:

在心理治疗师的专业学习与个人成长发展中,自我体验是指A、自我想象的过程B、自我实践、获得经验的过程C、自我接受他人的心理治疗的经验过程D、自我思考、分析判断的过程E、自我感受的过程

自我体验也是心理治疗师成长的必要的一环,自我体验的方式除了个别自我体验外,还可以有A、专家指导B、小组自我体验C、心理测验D、督导过程E、业务督导

自我教育本身就是一种自我管理,自我管理又推动自我教育,自我服务增强自治的吸引力和凝聚力,为自我管理和自我教育创造条件。() 此题为判断题(对,错)。

自我完善的过程包括()。 A.创造自我B.悦纳自我C.认识自我D.延伸自我

不是人人都可以成为教育家,但人人都可以走向教育家,走向的过程就是树立学习标杆的过程,也是自我更新自我成长的过程。() 此题为判断题(对,错)。

(  )的过程可以培养学生的反思意识、自我监控的能力以及对学习负责的态度。同时也是学生在音乐学习上自我激励、自我调控、自我改善的过程。A.自评B.互评C.他评D.定向评价

教师专业发展的过程也是教师()形成的过程。A、自我意象B、自我尊重C、工作动机D、专业自我

知识与技能中会学台阶目标,其基本要求是能够选择合适于自己的学习方式,在学懂,学会过程中能够养成() A、自我检查、自我反思、自我教育、自我评价B、自我完善、自我调控、自我教育、创造性发展C、自我检查、自我调控、自我矫正、自我评价D、自我完善、自我调控、自我检查、自我学习

影响自我意识的形成、方向和目标的心理加工过程称为()。A、自我形成B、领悟过程C、认知过程D、自我过程

在美术教师专业化成长过程中,关键在于培养具有自我发展意识和自我发展能力。

适应企业制度的过程是:()A、一个自我反思的过程B、一个自我成长的过程C、一个自我消磨的过程D、一个自我改变的过程

元认知过程就是对认知活动的()。A、自我感知B、自我意识C、自我调节D、自我暗示

教师职业道德修养是教师为培养良好的职业道德品质所进行的自我锻炼、()的过程。A、自我陶冶B、自我改造C、自我教育D、自我折磨

激励自我的过程就是()的过程,也是培养自我和成长自我的过程。

管理学大师彼得•德鲁克说过,“人类在21世纪面临的最大挑战就是自我管理„„”。高效反应的企业组织行为,与员工自动自发的责任心、敬业心及自我管理密不可分,员工自我管理不包括()?A、自我表现管理B、自我设限管理C、自我成长管理D、自我价值管理

少年儿童在心灵成长过程中,大致有三个相连续的内容,即:放弃童年;体验成熟;()A、充实自我B、发现自我C、张扬自我D、肯定自我

自我超越是组织成长的过程。()

高峰体验指()过程中最激动人心的时刻。A、自我陶醉B、自我实现C、创造D、自我体验

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程,是教师运用专业知识审视(),发现、()、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。

自我调节学习的内在过程可以被简化成()四个环节。A、自我设计、自我监督、自我调控和自我评价B、自我评价、自我监察、自我管理和自我反思C、自我计划、自我监察、自我管理和自我评价D、自我计划、自我监察、自我调控和自我反思

元认知过程就是对认知活动的()。A、自我了解B、自我意识C、自我调节D、自我领悟

实现自我超越,就是实现自己心灵深处的热望,不断突破自己能力的上限,创造事业和人生奇迹。超越自我的方法主要有()。A、自我加压B、不断创新C、打破常规D、培养和运用创造性思维

单选题少年儿童在心灵成长过程中,大致有三个相连续的内容,即:放弃童年;体验成熟;()A充实自我B发现自我C张扬自我D肯定自我

单选题元认知过程就是对认知活动的()。A自我感知B自我意识C自我调节D自我暗示

多选题元认知过程就是对认知活动的()。A自我了解B自我意识C自我调节D自我领悟

判断题在美术教师专业化成长过程中,关键在于培养具有自我发展意识和自我发展能力。A对B错

单选题适应企业制度的过程是:()A一个自我反思的过程B一个自我成长的过程C一个自我消磨的过程D一个自我改变的过程