所有可能带给你愉悦的、幸福的、平和的等正面情绪的行为是()行为。A、可接受B、不可接受C、好D、坏
所有可能带给你愉悦的、幸福的、平和的等正面情绪的行为是()行为。
- A、可接受
- B、不可接受
- C、好
- D、坏
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领域教学从婴儿的( )等几大领域的发展水平和目标实施教学。A.大动作、精细动作、情绪和独自游戏B.大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养C.认知、思维能力、社会行为培养和自理能力D.认知、语言、社会行为培养和集体游戏
美国的潜能激励专家安东尼•罗宾建议,想改变自己情绪和行为的人,可以学习把旧行为和痛苦连在一起,而把所希望的新行为和快乐连在一起,也就是通过调整自己的情绪习惯,重新找到能带来正面情绪的行为模式。在此调整过程中,首先需要解决的是()?A、断调整新的行为,使之成为习惯B、另找出新的、好的行为模式C、确定真正要的是什么D、停止所有旧的行为模式
单选题领域教学从婴儿的( )等几大领域的发展水平和目标实施教学。A大动作、精细动作、情绪和独自游戏B大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养C认知、思维能力、社会行为培养和自理能力D认知、语言、社会行为培养和集体游戏
多选题对于幸福与行为关系的描述正确的是()。A只要通过具体的行为活动,我们才能认知幸福的事物B幸福的产生有赖于人的行为活动C一个人是否幸福,与他为之奋斗的主要行为目标及目标的实现情况无关D幸福的行为目标对人活动起约束作用
单选题“是什么给你生活的意义和目的”用于评估()。A认知水平B精神/宗教信仰C情绪情感状态D健康行为