在生产安排上，为减少可能的行为失误，要分析职工情绪、能力、爱好、生理等特点和状态，作出合理的协调。
在生产安排上，为减少可能的行为失误，要分析职工情绪、能力、爱好、生理等特点和状态，作出合理的协调。
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沙洛维和梅耶提出的情绪智力的内容结构主要包括() A、情绪知觉、评价和表达能力B、思维过程中的情绪促进能力C、理解与分析情绪可获得情绪知识的能力D、对情绪进行有效调控的能力E、控制和影响他人行为的能力
根据行为科学的知识，在分析事故的原因时，从人的角度要考虑：（）A、人的情绪、气质、社会知觉等心理因素，以及人的动机、能力、需要等因素。B、体力、视力、体重等C、年龄、性别、身高等D、生理特征
情绪智力的内涵包括：情绪的知觉、评估和表达能力；思维过程中的思维促进能力；理解与分析情绪、获得情绪知识的能力；对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”，下列说法正确的是（）A、是理解情绪所传送意义的能力B、是认识和分析情绪产生原因的能力C、理解复杂心情的能力D、以上说法都正确
单选题情绪智力的内涵包括：情绪的知觉、评估和表达能力；思维过程中的思维促进能力；理解与分析情绪、获得情绪知识的能力；对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”，下列说法正确的是（）A是理解情绪所传送意义的能力B是认识和分析情绪产生原因的能力C理解复杂心情的能力D以上说法都正确
判断题安全生产教育培训是矿山企业管理的一项重要内容，是贯彻企业方针、目标，实现安全生产和文明生产，提高职工安全意识和安全素质，防止产生不安全行为，减少人为失误的重要途径。A对B错