公务员道德实践过程可分为三个阶段或环节，即致知、内化（即知行合一）和笃行，而关键环节是“知行合一”。
公务员道德实践过程可分为三个阶段或环节，即致知、内化（即知行合一）和笃行，而关键环节是“知行合一”。
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广大干部特别是年轻干部要在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在________中牢记初心使命，在________中不断修炼自我，在________中主动担当作为，保持对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心、对法纪的敬畏心，做到信念坚、政治强、本领高、作风硬。依次填入换横线部分最恰当的一项是：A.学思践悟 细照笃行 知行合一B.细照笃行 学思践悟 知行合一C.学思践悟 知行合一 细照笃行D.细照笃行 知行合一 学思践悟
习近平在赠书上写到：要通过传承优秀传统文化增强民族文化自信，弘扬（），做到（）、知行合一。A、社会主义核心价值观；格物致知B、爱国主义精神；明德笃行C、社会主义核心价值观；明德笃行D、爱国主义精神；格物致知
有关明朝王阳明思想的表述符合史实的是①宣扬“心外无物”、“心外无理”的命题②更多地吸取了佛教“心外无佛，即心是佛”的思想③提出“致良知”和“知行合一”学说④提出“格物致知”（）A、①②B、①②③C、①②③④D、①②④
明代王守仁是心学集大成者。“致良知”是其心学主旨，认为良知人人具有，是一种不假外力的内在力量，即人心固有的是非善恶标准。“致良知”的途径是（）。A、格物致知B、发明本心C、知行合一D、行优于知
单选题有关明朝王阳明思想的表述符合史实的是①宣扬“心外无物”、“心外无理”的命题②更多地吸取了佛教“心外无佛，即心是佛”的思想③提出“致良知”和“知行合一”学说④提出“格物致知”（）A①②B①②③C①②③④D①②④
多选题以下关于“致良知”词义正确的是（ ）A王守仁以为《大学》的“致知”不是扩充关于客观对象的知识，而是“致吾心之良知”B人生中良知充扩至极的过程是有限的C良知无本体，但有作用D“致”字相当于“行”字，致良知即“行良知”，即依良知而实行E因为“良知”为知，“致”则有力行之义，所以王守仁认为“致良知”“知行合一”