“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的观点，强调的是（ ）A．学习的兴趣B．学习的过程C．学习的要求D．学习努力的程度
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”这句话强调的是( )A．学习过程B．教学方法C．学习结果D．教学原则
中国学习理论的主要论点是：立志、乐学、持恒、博学、慎思、自得、笃行。()
把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。（）
下列表述中，最能体现启发式教学思想的是（ ）。A.道而弗牵B.知行合一C.学而不思则罔，思而不学则殆D.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
“博采众长，知行合一”是甘肃银行的（）。A、发展理念B、学习理念C、人才理念D、创新理念
上海师范大学校训是什么（）。A、厚德，博学，求真，笃行B、厚德，广学，求真，笃行C、厚德，博学，求是，笃行D、厚德，博学，求实，笃行
华润人才培养注重体验式学习和（）。A、实践结合B、综合学习C、学以致用D、知行合一
淮南师范学院秉承（）的校风。A、明德、务实、博学、笃行B、严谨、求真、求实、创新C、明德、至善、博学、笃行D、严谨、勤奋、求是、创新
（）关于学习的观点概括起来，成为学习过程的五个步骤：“博学之→审问之→慎思之→明辨之→笃行之”。A、朱熹B、老子C、孟子D、孔子
《中庸》提出的学习的过程为（）A、博学之B、审问之C、慎思之D、明辨之E、笃行之
古人曰：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。针对道德修养而言，最重要的环节是（）A、博学之B、慎思之C、笃行之D、明辨之
修习纲常伦理的时候要按照（）的顺序循序渐进地进行。A、博学、明辨、审问、慎思、笃行B、笃行、博学、慎思、审问、明辨C、明辨、慎思、博学、笃行、审问D、博学、慎思、审问、明辨、笃行
在下列哪部著作中，提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”（）A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《中庸》
“四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（）A、博学之B、审问之C、慎思之D、明辨之E、笃行之
“黄河汇百川，敢为天下先”是甘肃银行的（）。A、发展理念B、学习理念C、人才理念D、创新理念
《大学》和《中庸》所提出的掌握知识的步骤是（）。A、审问、慎思、明辨、笃行、博学B、博学、审问、慎思、明辨、笃行C、慎思、明辨、博学、审问、笃行D、博学、明辨、笃行、审问、慎思
《中庸》中将学习的过程概括为：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。
单选题“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的观点，强调的是( )A学习的兴趣B学习的过程C学习的要求D学习努力的程度
单选题（）关于学习的观点概括起来，成为学习过程的五个步骤：“博学之→审问之→慎思之→明辨之→笃行之”。A朱熹B老子C孟子D孔子
单选题修习纲常伦理的时候要按照（）的顺序循序渐进地进行。A博学、明辨、审问、慎思、笃行B笃行、博学、慎思、审问、明辨C明辨、慎思、博学、笃行、审问D博学、慎思、审问、明辨、笃行
判断题《中庸》中将学习的过程概括为：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。A对B错
多选题《中庸》提出的学习的过程为（）A博学之B审问之C慎思之D明辨之E笃行之
单选题古人曰：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。针对道德修养而言，最重要的环节是（）A博学之B慎思之C笃行之D明辨之
判断题把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。A对B错
多选题“四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（）A博学之B审问之C慎思之D明辨之E笃行之
单选题上海师范大学校训是什么（）。A厚德，博学，求真，笃行B厚德，广学，求真，笃行C厚德，博学，求是，笃行D厚德，博学，求实，笃行