虚无假设和错误推论容易发生的三种情境是()A、期望过高时、处于防御心理状态时、注意高度集中一段时间后B、情绪紧张时、判断失误时、动机低下时C、人际关系不良时、疲劳时、认知能力下降时

虚无假设和错误推论容易发生的三种情境是()

  • A、期望过高时、处于防御心理状态时、注意高度集中一段时间后
  • B、情绪紧张时、判断失误时、动机低下时
  • C、人际关系不良时、疲劳时、认知能力下降时

相关考题:

根据样本数据推断总体时,如果虚无假设正确,但被拒绝。这类错误被称为A.α型错误 B.β型错误 C.H0型错误 D.H1型错误

α错误(i型错误)是指在否定虚无假设、接受对立假设时所犯的错误,即是将属于没有差异的总体推论为有差异的总体时,所犯的错误。在统计学中,5%以下的概率事件称为小概率事件。小概率事件一次抽样中是不易出现的,因而α错误的概率被定为5%~1%。() 此题为判断题(对,错)。

拒绝虚无假设时犯的错误是()错误,接受虚无假设时犯的错误是()错误。

假设检验力是指该检验能够正确拒绝一个错误的虚无假设的概率。()

费德勒模型的主要内容。()A.用LPC量表确定领导人个性特征。B.三种情境因素是:领导与被领导的关系、任务结构、领导者岗位权利C.八种情境,三种情况;D.最有利和最不利的两种情境中,采用以任务为中心的领导方式;E.中等状态的情境中,采用以关系为领导者中心领导方式效果较好。

流行病学研究对可能发生的三种错误是A.随机错误B.统计错误C.推论错误D.偏倚错误E.混杂

关于教育实验研究外在效度,下列说法中错误的是(  )A.外在效度指实验结果的概括性和代表性B.外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C.外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D.外在效度高低与内在效度成反比

在假设检验中有两类错误,虚无假设本来是正确的,但是拒绝了虚无假设,这类错误称之为A.Ⅱ型错误B.取伪错误C.β型错误D.I型错误

方差分析的首先进行检验的是A.综合虚无假设B.部分虚无假设C.综合对立假设D.部分对立假设

在假设检验中,当虚无假设错误且被接受时,犯错误的概率为A.αB.βC.1-αD.1-β

方差分析的主要任务是检验(  )A.综合虚无假设B.部分虚无假设C.组间虚无假设D.组内虚无假设

关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是()。A外在效度是指实验结果的概括性和代表性B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D外在效度高低与内在效度成反比

在统计决策中,把虚无假设不真实却未被拒绝的错误称为()A、“真实”错误B、I型错误C、Ⅱ型错误D、“拒真”错误

园林审美中的三种境界层次从低到高依次为()。A、意境、物境、情境B、意境、情境、物境C、物境、意境、情境D、物境、情境、意境

在假设检验中,虚无假设和备择假设()

在假设检验中,α型错误也称为()A、小概率事件B、接受原假设所犯的错误C、拒绝备择假设所犯的错误D、拒绝虚无假设所犯的错误

按照假设的抽象程度,假设可以分为()A、虚无假设和备择假设B、定向假设和非定向假设C、叙述性假设和分析性假设D、零假设和虚无假设

虚无假设

在社会工作过程中,依据既定情境中酌事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程,这项工作被称为( )。A、分析B、推论C、评估D、预估E、结案

以下哪三种情况最易使飞行员产生虚无假设和错误推论?()A、期望过高时,处于防御心理状态时,注意力高度集中一段时间后B、情绪紧张时,判断失误时,动机低下时C、人际关系不良时,疲劳时,认知能力下降时

单选题方差分析的主要任务是检验(  )。A综合虚无假设B部分虚无假设C组间虚无假设D组内虚无假设

单选题在统计决策中,把虚无假设不真实却未被拒绝的错误称为()A“真实”错误BI型错误CⅡ型错误D“拒真”错误

单选题在社会工作过程中,依据既定情境中酌事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程,这项工作被称为( )。A分析B推论C评估D预估E结案

单选题按照假设的抽象程度,假设可以分为()A虚无假设和备择假设B定向假设和非定向假设C叙述性假设和分析性假设D零假设和虚无假设

单选题关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是()。A外在效度是指实验结果的概括性和代表性B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D外在效度高低与内在效度成反比

填空题在假设检验中,虚无假设和备择假设()

单选题在假设检验中,α型错误也称为()A小概率事件B接受原假设所犯的错误C拒绝备择假设所犯的错误D拒绝虚无假设所犯的错误