幼儿饮食营养教育的内容包括()。A、情绪愉快，愿意独立进餐B、常见食物的认识，平衡膳食，少吃零食，主动饮水C、按时进餐，保持清洁，进餐习惯良好
提醒患佝偻病的体弱儿在进餐中()。A.尽量多吃喜欢的食物B.不挑挑拣拣C.要多吃肉D.要多吃菜
保育员对食欲差的体弱儿应做到()。A.循序渐进逐渐增加膳食量B.不想吃就不吃C.只喝果汁D.只喝奶
保育员应该记录体弱儿的症状、食欲、进餐量等，以便在保健医的指导下，()。A.制定膳食计划B.提高食欲C.进行治疗D.进食补品
老年人进餐时应()。A.暂停所有治疗和检查B.进食速度尽量越快越好C.食物越热越好D.尽可能少吃多餐
保育员应该记录体弱儿的特点，以便在保健医的指导下（）。A、对体弱儿进行集体照顾B、让体弱儿回家C、对体弱儿进行个别照顾D、让体弱儿隔离
保育员应该记录体弱儿的症状、食欲、进餐量等，以便在保健医的指导下，（）。A、制定膳食计划B、提高食欲C、进行治疗D、进食补品
提醒患佝偻病的体弱儿在进餐中（）。A、尽量多吃喜欢的食物B、不挑挑拣拣C、要多吃肉D、要多吃菜
进餐时播放适宜的背景音乐可以起到促进婴幼儿食欲的作用。
对食欲差的体弱儿应做到（）。A、循序渐进逐渐增加膳食量B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶
肥胖儿要控制饮食，要让他（）。A、少吃米饭、面食B、少吃蔬菜C、少吃粗纤维食物D、少吃高脂肪、高热量的食物
平时注意观察体弱儿的食欲，有的体弱儿胃口小，就用多盛少添的方法。
进餐时要让挑食儿与（）坐在一起，让其有个好榜样。A、体弱儿B、肥胖儿C、不挑食儿D、以上都是
对食欲差的体弱儿应允许其（）。A、不吃东西B、只喝奶C、只喝果汁D、少量进餐
婴幼儿进餐前（），不要让幼儿做剧烈活动，以防止其过度兴奋影响食欲。A、半小时B、一小时C、两小时D、三小时
不属于高空胃肠胀气的防护原则（）A、进餐时要快，而少B、进餐时定时，定量C、进餐时少吃不易消化的食物D、进餐时可以进时油腻的东西
多选题幼儿饮食营养教育的内容包括（）A情绪愉快，愿意独立进餐B常见食物的认识，平衡膳食，少吃零食，主动饮水C按时进餐，保持清洁，进餐习惯良好
单选题保育员对食欲差的体弱儿应做到（）。A循序渐进逐渐增加膳食量。B不想吃就不吃C只喝果汁D只喝奶
单选题进餐时要让挑食儿与（）坐在一起，让其有个好榜样。A体弱儿B肥胖儿C不挑食儿D以上都是
单选题对食欲差的体弱儿应做到（）。A循序渐进逐渐增加膳食量B不想吃就不吃C只喝果汁D只喝奶
判断题体弱儿食欲差，进餐可以尽可能少吃，以防呕吐。A对B错
判断题平时注意观察体弱儿的食欲，有的体弱儿胃口小，就用多盛少添的方法。A对B错
单选题体弱儿进餐时要（），少盛多添，让他坐在食欲好的小朋友身边，吃完自己的一份就要及时表扬。A安排最后吃B安排先吃C随分随吃D以上都不对
单选题提醒患佝偻病的体弱儿在进餐中（）。A尽量多吃喜欢的食物B不挑挑拣拣C要多吃肉D要多吃菜
单选题保育员应该记录体弱儿的特点，以便在保健医的指导下（）。A对体弱儿进行集体照顾B让体弱儿回家C对体弱儿进行个别照顾D让体弱儿隔离
单选题对食欲差的体弱儿应允许其（）。A不吃东西B只喝奶C只喝果汁D少量进餐
单选题保育员应该记录体弱儿的症状、食欲、进餐量等，以便在保健医的指导下，（）。A制定膳食计划B提高食欲C进行治疗D进食补品