对食欲差的体弱儿应做到()。A、循序渐进逐渐增加膳食量B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶

对食欲差的体弱儿应做到()。

  • A、循序渐进逐渐增加膳食量
  • B、不想吃就不吃
  • C、只喝果汁
  • D、只喝奶

相关考题:

对体弱儿进行饮食调节的同时,还应加强体弱儿体育锻炼。() 此题为判断题(对,错)。

保育员对食欲差的体弱儿应做到()。A.循序渐进逐渐增加膳食量B.不想吃就不吃C.只喝果汁D.只喝奶

保育员应该记录体弱儿的症状、食欲、进餐量等,以便在保健医的指导下,()。A.制定膳食计划B.提高食欲C.进行治疗D.进食补品

保育员应该记录体弱儿的特点,以便在保健医的指导下()。A、对体弱儿进行集体照顾B、让体弱儿回家C、对体弱儿进行个别照顾D、让体弱儿隔离

体弱儿食欲差,进餐可以尽可能少吃,以防呕吐。

保育员应该记录体弱儿的症状、食欲、进餐量等,以便在保健医的指导下,()。A、制定膳食计划B、提高食欲C、进行治疗D、进食补品

幼儿园应如何加强体弱儿的管理?

照顾体弱儿应注意细致、精心;平时加强身体锻炼,增强其抵抗力;( )。

保育员应让体弱儿多吃。

体弱儿要安排他先吃,做到()。A、随即盛饭菜B、尽量多盛一些C、少盛多添D、以上都不对

保育员应通过()和()了解体弱儿的日常生活方式,找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时,一定要先(),再(),根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。

平时注意观察体弱儿的食欲,有的体弱儿胃口小,就用多盛少添的方法。

对食欲差的体弱儿应允许其()。A、不吃东西B、只喝奶C、只喝果汁D、少量进餐

对体弱儿的家访,应每季度至少随访1次,并可根据病情增加保健门诊的检查次数。

单选题保育员对食欲差的体弱儿应做到()。A循序渐进逐渐增加膳食量。B不想吃就不吃C只喝果汁D只喝奶

判断题保育员应让体弱儿多吃。A对B错

单选题保育员应该记录体弱儿的症状、食欲、进餐量等,以便在保健医的指导下,()。A制定膳食计划B提高食欲C进行治疗D进食补品

判断题体弱儿的饭菜尽量多盛一些。A对B错

判断题对于体弱儿要安排晚睡晚起。A对B错

单选题体弱儿要安排他先吃,做到()。A随即盛饭菜B尽量多盛一些C少盛多添D以上都不对

单选题保育员应该记录体弱儿的特点,以便在保健医的指导下()。A对体弱儿进行集体照顾B让体弱儿回家C对体弱儿进行个别照顾D让体弱儿隔离

单选题对食欲差的体弱儿应做到()。A循序渐进逐渐增加膳食量B不想吃就不吃C只喝果汁D只喝奶

判断题体弱儿食欲差,进餐可以尽可能少吃,以防呕吐。A对B错

判断题对体弱儿的家访,应每季度至少随访1次,并可根据病情增加保健门诊的检查次数。A对B错

问答题幼儿园应如何加强体弱儿的管理?

判断题平时注意观察体弱儿的食欲,有的体弱儿胃口小,就用多盛少添的方法。A对B错

单选题对食欲差的体弱儿应允许其()。A不吃东西B只喝奶C只喝果汁D少量进餐