保育员对食欲差的体弱儿应做到()。A.循序渐进逐渐增加膳食量B.不想吃就不吃C.只喝果汁D.只喝奶
为提高婴幼儿进餐的食欲，保育员不应该()。A.轻声问候B.在婴幼儿进餐时打扫卫生C.及时为婴幼儿添加饭菜D.情绪平静
保育员应该记录体弱儿的症状、食欲、进餐量等，以便在保健医的指导下，()。A.制定膳食计划B.提高食欲C.进行治疗D.进食补品
保育员应该记录体弱儿的特点，以便在保健医的指导下（）。A、对体弱儿进行集体照顾B、让体弱儿回家C、对体弱儿进行个别照顾D、让体弱儿隔离
活动时，尽量把体弱儿安排在（），以方便给予更多的关爱与照顾。如及时帮助体弱儿擦汗，穿脱衣服并灵活降低其活动的难度与密度等。A、队伍边缘B、队伍中心C、保育员手边D、自己周围为
保健医给幼儿体检时，保育员应该（）。A、核对名单B、批评婴幼儿C、给幼儿打水喝D、和幼儿玩游戏
高级保育员能指导初级、中级保育员写出（）工作计划、总结和撰写专业文章。A、管理B、保育C、教学D、保健医
流感发生后，保育员应该（）。A、按照保健医的要求，对空气消毒B、按照保健医的要求，对幼儿消毒C、按照保健医的要求，在户外呼吸新鲜空气D、按照保健医的要求，对幼儿进行治疗
保育员对食欲差的体弱儿应做到（）。A、循序渐进逐渐增加膳食量。B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶
服药前，保育员要注意查对幼儿姓名、药名、剂量、用法，并亲自督促幼儿服药，服药情况（）。A、要做认真记录B、要向园长汇报C、要向保健医汇报D、要向副园长汇报
整个体育活动过程中，保育员都要多关注班里的体弱儿。
保育员应通过（）和（）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先（），再（），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。
平时注意观察体弱儿的食欲，有的体弱儿胃口小，就用多盛少添的方法。
保育员必须向家长了解每位体弱儿童的健康状况、发病特征及治疗情况。以便在生活中加强护理和保育。
对食欲差的体弱儿应允许其（）。A、不吃东西B、只喝奶C、只喝果汁D、少量进餐
单选题保育员应该记录幼儿（）以减少幼儿的遗尿。A学习情况B是否有备用的衣服C当天的游戏情况D当晚的喝汤量和饮水量
单选题保育员对食欲差的体弱儿应做到（）。A循序渐进逐渐增加膳食量。B不想吃就不吃C只喝果汁D只喝奶
单选题保育员应该记录体弱儿的症状、食欲、进餐量等，以便在保健医的指导下，（）。A制定膳食计划B提高食欲C进行治疗D进食补品
填空题保育员应通过（）和（）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先（），再（），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。
单选题保健医给幼儿体检时，保育员应该（）。A核对名单B批评婴幼儿C给幼儿打水喝D和幼儿玩游戏
单选题保育员应该记录体弱儿的特点，以便在保健医的指导下（）。A对体弱儿进行集体照顾B让体弱儿回家C对体弱儿进行个别照顾D让体弱儿隔离
判断题体弱儿食欲差，进餐可以尽可能少吃，以防呕吐。A对B错
单选题流感发生后，保育员应该（）。A按照保健医的要求，对空气消毒B按照保健医的要求，对幼儿消毒C按照保健医的要求，在户外呼吸新鲜空气D按照保健医的要求，对幼儿进行治疗
单选题对食欲差的体弱儿应允许其（）。A不吃东西B只喝奶C只喝果汁D少量进餐