不属于婴儿期心理发育的是A、言语发育B、思维发育C、感知发育D、情绪发育E、动作发育
儿童心理发育不包括下列哪项A.语言B.思维C.情绪D.独立性和自我意识E.唱歌、音乐、技巧等才能教育
生长发育包括身体发育和()两个方面。A.心理发育B.心理发展C.情感发展D.认知发展
儿童心理发育包含()。 A.感知觉B.认知C.动作D.个性E.社会性
儿童心理评估的目的有()。 A.了解儿童脑功能B.掌握不同年龄儿童的心理行为发育水平C.早期识别儿童心理行为发育偏异D.健康管理的内容E.消除影响儿童心理行为发育的生物、心理和社会不利因素
儿童心理发育概念中不包括()。 A.唱歌、音乐才能的发育B.言语发育C.动作发育D.情绪发育E.认知发育
判断小儿体格发育最常用指标是A.动作发育能力B.语言发育程度C.智能发育水平D.神经反射发育E.体重、身高、头围
幼儿动作的发育不是孤立的,它有赖于感知觉、体格和生理功能的发展,反过来又影响着幼儿智力、情绪、个性的发展。评价儿童心理的发展水平常用 A、智力发育B、个性发育C、生长发育D、情绪发育E、动作发育
（）是婴儿生长发育的两个阶段。A.宫内生长发育阶段和宫外生长发育阶段B.智力发育阶段和身体发育阶段C.婴儿发育阶段和儿童发育阶段D.动作发育阶段和社会交往发育阶段
DDST发育筛选法分布在()几个领域。A.个人—社会、认知、语言、运动B.个人—社会、适应性、语言、运动C.个人—社会、精细动作、适应性、运动D.个人—社会、认知、适应性、运动
在ICD10中，儿童、青少年心理障碍的种类包括（ ）。A. 行为与情绪障碍B. 精神发育迟滞C. 心理发育障碍D. 心理发育迟缓
判断小儿体格发育的常用主要指标有A.感知觉发育水平B.认知能力发育程度C.情绪情感的发展D.对外界反应能力E.体重、身高、头围、胸围
判断小儿体格发育最常用的指标是A.动作发育能力B.语言发育程度C.智能发育水平D.神经反射发育E.体重、身高、头围
促进儿童感知觉发育的目的是A.促进体格发育B.促进儿童心理发育C.促进消化吸收功能D.促进代谢功能E.促进内分泌功能
儿童神经心理发育的物质基础是A.脑发育B.感知觉发育C.运动发育D.动作发育E.语言发育
不属于婴幼儿期心理发育特点的是A.感知发育B.言语发育C.动作发育D.情绪发育E.抽象逻辑思维发育
女性雌激素的作用不包括A.乳房发育B.体毛过多C.外阴发育D.子宫发育E.卵巢发育
儿童心理发育不包括A.情绪B.唱歌、音乐、技巧等才能教育C.语言D.思维E.独立性和自我意识
儿童心理发育概念中不包括（）A、动作发育B、言语、认知发育C、唱歌、音乐才能的发育D、情绪发育E.社会适应性的发育
婴幼儿心理发育评价的（）较为复杂，主要包括婴幼儿感知觉、动作、语言、认知、社会适应性个性发育等方面。A、内容B、方法C、过程D、结果
儿童心理发育概念中不包括（）。A、动作发育B、言语、认知发育C、唱歌、音乐才能的发育D、情绪发育E、社会适应性的发育
心理活动的发育包括（）A、早期的社会行为发育B、注意的发育C、记忆的发育D、情绪、情感的发育E、以上都包括
单选题儿童心理发育概念中不包括（）。A动作发育B言语、认知发育C唱歌、音乐才能的发育D情绪发育E社会适应性的发育
单选题儿童心理发育概念中不包括（）A动作发育B言语、认知发育C唱歌、音乐才能的发育D情绪发育E.社会适应性的发育
单选题婴幼儿心理发育评价的（）较为复杂，主要包括婴幼儿感知觉、动作、语言、认知、社会适应性个性发育等方面。A内容B方法C过程D结果
单选题心理活动的发育包括（）A早期的社会行为发育B注意的发育C记忆的发育D情绪、情感的发育E以上都包括
单选题幼儿动作的发育不是孤立的，它有赖于感知觉、体格和生理功能的发展，反过来又影响着幼儿智力、情绪、个性的发展。评价儿童心理的发展水平常用（）。A智力发育B个性发育C生长发育D情绪发育E动作发育