对婴幼儿的感知觉发展观察与评价，能够正确把握婴幼儿 ()A、发展水平B、情绪变化C、发展进程D、聪慧程度E、身体状况
儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。A．儿童个性发展上B．儿童智力发展上C．儿童语言发展和感知觉方面D．儿童动作发展上
身体健康是幼儿身心全面和谐发展的基础,直接影响着幼儿智力、心理等诸多方面的发展,从而影响着幼儿的未来。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿教育的中心任务是（ ）。A.促进幼儿智力发展B.促进幼儿身心的协调发展C.促进幼儿身体、情绪、智能和社会性的发展D.全面促进幼儿素质和谐发展
儿童心理发展的主要关键期表现在()A.儿童个性发展B.儿童智力发展C.儿童语言发展和感知觉方面D.儿童动作发展
心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的,反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。（）
幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（ ）。A.促进生长发育，提高身体素质B.开发大脑潜力，促进智力发展C.发展个性，促进人格的健康发展D.培育美感，促进想象力、创造性的发展
幼儿心理发展的关键期主要表现在（ ）A.幼儿个性发展上B.幼儿智力发展上C.幼儿语言发展和感知觉方面D.幼儿动作发展上
幼儿心理发展的关键期主要表现在（ ）A、幼儿个性发展上B、幼儿智力发展上C、幼儿语言发展和感知觉方面D、幼儿动作发展上
婴幼儿的玩具能（）。A、引起婴幼儿情绪愉快，培养对美的感受力B、发展婴幼儿的感知觉及认识能力，促进智力发展C、发展婴幼儿的动作，增强体质D、以上都是
对婴幼儿的感知觉发展观察与评价能够正确把握婴幼儿的（）A、发展水平B、情绪变化C、发展进程D、聪慧程度E、身体状况
幼儿动作的发育不是孤立的，它有赖于感知觉、体格和生理功能的发展，反过来又影响着幼儿智力、情绪、个性的发展。评价儿童心理的发展水平常用（）。A、智力发育B、个性发育C、生长发育D、情绪发育E、动作发育
婴幼儿心理发育评价的（）较为复杂，主要包括婴幼儿感知觉、动作、语言、认知、社会适应性个性发育等方面。A、内容B、方法C、过程D、结果
依据婴幼儿（）月份指标，对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价，计算出动作领域的发育年龄。A、语言发展B、认知发展C、社会性行为发展D、动作发展
儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）A、儿童个性发展上B、儿童智力发展上C、儿童语言发展和感知觉方面D、儿童动作发展上
幼儿期心理发展水平在很大程度上取决于（）A、智力和情商的发展B、脑力和体力的发展C、动作和语言的发展D、体格和记忆的发展
幼儿园教育评价的作用是（）。A、对儿童进行选拔、排队B、促进每个幼儿富有个性的发展C、促进幼儿智力的发展D、促进幼儿更好的学习知识
在幼儿的个体发展中。（）是幼儿一切发展的基础和前提。A、健康存在的生命B、良好的个性品质C、积极向上的精神D、发育正常的智力
智育在幼儿发展中的作用主要体现在哪几个方面（）A、智育能够促进幼儿的智力发展B、智育能够促进幼儿的动作发展C、智育有助于幼儿基本技能的形成D、智育促进幼儿良好个性的形成和发展
多选题智育在幼儿发展中的作用主要体现在哪几个方面（）A智育能够促进幼儿的智力发展B智育能够促进幼儿的动作发展C智育有助于幼儿基本技能的形成D智育促进幼儿良好个性的形成和发展
单选题幼儿园教育评价的作用是()。A对儿童进行选拔、排队B促进每个幼儿富有个性的发展C促进幼儿智力的发展D促进幼儿更好的学习知识
单选题婴幼儿的玩具能（）。A引起婴幼儿情绪愉快，培养对美的感受力B发展婴幼儿的感知觉及认识能力，促进智力发展C发展婴幼儿的动作，增强体质D以上都是
单选题在幼儿的个体发展中。()是幼儿一切发展的基础和前提。A健康存在的生命B良好的个性品质C积极向上的精神D发育正常的智力
单选题婴幼儿心理发育评价的（）较为复杂，主要包括婴幼儿感知觉、动作、语言、认知、社会适应性个性发育等方面。A内容B方法C过程D结果
单选题幼儿期心理发展水平在很大程度上取决于（）A智力和情商的发展B脑力和体力的发展C动作和语言的发展D体格和记忆的发展
单选题儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。A儿童个性发展上B儿童智力发展上C儿童语言发展和感知觉方面D儿童动作发展上
判断题心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。A对B错