“每个学生都是一个自组织系统,一个独立的物质实体”体现了学生的()。 A、组织性B、独立性C、选择性D、创造性

“每个学生都是一个自组织系统,一个独立的物质实体”体现了学生的()。

A、组织性

B、独立性

C、选择性

D、创造性


相关考题:

( 10 )设有学生和班级两个实体,每个学生只能属于一个班级,一个班级可以有多名学生 ,则学生和班级实体之间的联系类型是 【 10 】 。

正确的学生观包括()。 A、每个学生都是独立的个体B、每个学生都有自身的发展潜能C、班主任应尊重每个学生,使每个学生都能发展D、为学生服务

每个学生都是一个完整的个体体现了学生的()。 A.组织性B.独立性C.选择性D.创造性

冰心说:“世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了()A.学生的身心发展是有规律的B.学生具有巨大的发展潜能C.学生有自己的权利和义务D.每个学生都独立于教师的头脑之外

冰心说:“世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了()。A.学生的身心发展是有规律的B.学生具有巨大的发展潜能C.学生有自己的权利和义务D.每个学生都独立于教师的头脑之外

4、学生信息管理系统中的实体“学生家长”,人事管理系统中的实体“职工家属”都是弱实体。

设有“学生”和“班级”两个实体,每个学生只能属于一个班级,一个班级可以有多个学生,“学生”和“班级”实体间的联系是________A.多对多B.一对多C.多对一D.一对一

有如下几个实体,包含的属性是: 班级:班级号,班级名,专业。 学生:学号,姓名,性别,年龄。 课程:课程号,课程名,学分。 每个班级有多名学生,每个学生只能在一个班级;每个学生可以选修多门课程,每门课程有多名学生选修,并存储学生成绩。 试做出(1)反映上述关系的实体联系图(2)系统中各实体之间的关系有哪些?

学生信息管理系统中的实体“学生家长”,人事管理系统中的实体“职工家属”都是弱实体。